【单选题】【消耗次数:1】
程序性知识包括两种,即(  )
A、动作技能与心智技能
B、感性知识与理性知识
C、心智技能与认知策略
D、直接经验与间接经验
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相关题目
【单选题】 从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发,可以将数学能力分为“认知”、“操作”与( )等三类。
①  逆运算
②  数量关系
③  解题思路
④  策略
【单选题】 小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及( )等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。
①  策略性知识
②  过程性知识
③  技能性知识
④  概念性知识
【判断题】 依据反映层次的系统性,知识可以分为感性知识和理性知识。
①  正确
②  错误
【多选题】 教师良好的知识结构应包括( )包括本体性知识、背景性知识和条件性知识三个方面
①  专业性知识
②  本体性知识
③  背景性知识
④  条件性知识
⑤  结构性知识
【判断题】 维修经验属于隐性知识
①  正确
②  错误
【多选题】 程序性知识的表征方式有( )。
①  命题
②  产生式
③  命题网络
④  产生式系统
【多选题】 与动作技能相比,心智技能具有的特点包括( )。
①  展开性
②  物质性
③  内隐性
④  观念性
【多选题】 程序性知识的表征方式主要有( )
①  命题网络
②  产生式系统
③  图式
④  认知结构
⑤  产生式
【单选题】 教师的知识结构分为学科性知识、一般文化知识、实践性知识和( )。
①  教育性知识
②  教学性知识
③  具体性知识
④  课外性知识
【单选题】 以下不属于程序性知识的是( )。
①  开发研究
②  应用研究
③  描述性研究
④  基础研究
随机题目
【单选题】 某公司获得银行贷款100万元,年利率6%,期限为三年,按年计息,复利计算,则到期后应偿还银行本息共为( )。
①  11.91万
②  119.1万
③  118万
④  11.8万
【单选题】 劣币驱逐良币的规律发生在跛行本位制度下。这一命题( )。
① 
② 
【单选题】 狭义与广义货币的划分是以( )为依据的。
①  币值大小
②  流动性强弱
③  流通范围
④  作用大小
【单选题】 普遍而持续的物价下降意味着单位货币购买力的不断上升,对投资者来说意味着投资成本降低,对经济发展有利。这一命题( )。
① 
② 
【单选题】 通胀一般对政府、债权人及浮动收入者有利。这一命题( )。
① 
② 
【单选题】 只要有政府法律强制流通的规定,即使没有金属货币发展的历史,也可建立纸币本位制度。这一命题( )。
① 
② 
【单选题】 下列哪个因素是央行可操纵的?( )
①  个人的消费行为
②  企业的生产行为
③  基础货币
④  政府的投资行为
【单选题】 凯恩斯认为,( )的货币需求随利率水平的高低呈反方向运动。
①  交易动机
②  预防动机
③  谨慎动机
④  投机动机
【单选题】 隐蔽型通胀发生时,一般不会出现哪种现象?( )
①  凭票排队购买
②  商品严重短缺,计划供给
③  黑市猖獗
④  商品价格呈现公开、显著的持续上涨
【单选题】 银本位制度就是流通中使用银币的货币制度。这一命题( )。
① 
②