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加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是
A、不同的学习结果
B、学习层次的高低
C、学习情境的简繁
D、学习水平的优劣
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【单选题】 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )
①  A、不同的学习结果
②  B、学习层次的高低
③  C、学习情境的简繁
④  D、学习水平的优劣
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③  C、学习情境的简繁
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②  学习层次的高低
③  学习情境的简繁
④  学习水平的优劣
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④  学习水平的优劣
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②  学习层次的高低
③  学习情境的简繁
④  学习水平的优劣
【多选题】 心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )
①  言语信息
②  认知策略
③  态度
④  动作技能
⑤  智慧技能
【多选题】 心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )。
①  言语信息
②  认知策略
③  态度
④  动作技能
⑤  智慧技能
【单选题】 按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念是学习了( )。
①  智慧技能
②  认知策略
③  言语信息
④  动作技能
【判断题】 根据加涅的学习结果分类,学习“功=力距离”是解决问题的学习。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 未在会计报表中列示但对政府财务状况有重大影响的项目有(  )。
①  本级政府社保基金情况
②  资产负债表日后重大事项
③  或有和承诺事项
④  按投资对象列示政府股权投资的投资成本
【多选题】 需要说明的其他事项包括(  )。
①  整体会计调整
②  会计政策变更
③  会计估计变更
④  以前年度差错更正
【多选题】 政府财政经济分析包括(  )。
①  财政短期可持续分析
②  政府财务状况分析
③  政府运行情况分析
④  财政中长期可持续性分析
【多选题】 政府财政财务管理情况包括(  )。
①  政府预算管理情况
②  政府资产负债管理情况
③  政府收支管理情况
④  政府运行情况
【多选题】 财政总预算会计报表中的“应付国库集中支付结余”与(  )中的“财政应返还额度”、“财政预算额度”之间存在抵销关系,应经相关方确认后抵销。
①  政府部门财务报表
②  土地储备资金财务报表
③  物资储备资金会计报表
④  主管部门财务报表
【判断题】 对被合并主体之间发生的经济业务或事项,按照“抵销调整事项清单” 编制抵销分录,填入汇总工作表“抵销分录”栏。(  )
① 
② 
【判断题】 财政总预算会计报表中的“预拨经费”与政府部门财务报表中的“其他应付款”之间存在抵销关系,应经确认后抵销。(  )
① 
② 
【判断题】 财政代管预算单位资金,单位通过“应收账款”核算的,财政总预算会计报表中的“应付代管资金”与政府部门财务报表中的“其他应收款”之间存在抵销关系,应经确认后抵销。(  )
① 
② 
【判断题】 财政代管预算单位资金,单位通过“银行存款”核算的,为避免重复,应调增财政受托代理资产和负债部分。(  )
① 
② 
【判断题】 按照权责发生制原则,当年取得的国有资本经营预算收入中,利润收入、股利和股息收入实际是收到的报告年度以前年度应收国有资本经营收益,不属于当年收入;产权转让收入、清算收入等属于资产交易所得,不属于收入,应调减收入总额。(  )
① 
②