“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① A、强调直观教学

② B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

③ C、激励学生的学习动机

④ D、引导学生的发现行为

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。

① 强调直观教学

② 强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

③ 激励学生的学习动机

④ 引导学生的发现行为

查看完整题目与答案

【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

① A、强调直观教学

② B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

③ C、激励学生的学习动机

④ D、引导学生的发现行为

查看完整题目与答案

【单选题】先行组织者教学技术常用于（）。

① 发现学习

② 接受学习

③ 个别化教学

④ 程序教学

查看完整题目与答案

【单选题】先行组织者教学技术常用于（）。

① 发现学习

② 接受学习

③ 个别化教学

④ 程序教学

查看完整题目与答案

【单选题】教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（　　）

① A、发现学习

② B、掌握学习

③ C、合作教学

④ D、情境教学

查看完整题目与答案

【判断题】探索－发现式教学策略，也是属于一种思维交互型的教学策略，但是，这种教学策略可能更强调的是教师作为主导作用的探究行为。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】先行组织者教学技术常用于（）

① A、发现学习

② B、接受学习

③ C、个别化学习

④ D、掌握学习

查看完整题目与答案

【单选题】先行组织者教学技术常用于（）

① A、发现学习

② B、接受学习

③ C、个别化学习

④ D、掌握学习

查看完整题目与答案

【单选题】先行组织者教学技术常用于（）。

① 发现学习

② 接受学习

③ 个别化学习

④ 掌握学习

查看完整题目与答案

【判断题】在数学学习活动中，无论是新知识的接受，还是纳入，都不一定取决于学生原有的数学认知结构.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】函主要用于不相隶属机关之间（）

① 商洽公务

② 汇报工作

③ 传递问价

④ 沟通感情

查看完整题目与答案

【单选题】下列“请示”的结束语中得体的是（）

① 以上事项，请尽快批准

② 以上所请，如有不同意，请来函商量

③ 所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复

④ 以上所请，妥否?请批复

查看完整题目与答案

【单选题】通常采用章断条连式写法的文书是（）

① 章程

② 简报

③ 通告

④ 公告

查看完整题目与答案

【单选题】讲话稿要朗朗上口，通俗易懂，使听者“愿听”、“爱听”、“听得明白”，这指的是讲话稿的（）

① 务实性

② 可听性

③ 政策性

④ 号召性

查看完整题目与答案

【单选题】 “工作要点”、“工作意见”、“工作部署”等在文种上都属于（）

① 计划

② 总结

③ 简报

④ 意见

查看完整题目与答案

【单选题】法定的作者在文书上表现为（）

① 文书的签发人

② 文书的印制单位

③ 文书的拟稿人

④ 行文单位

查看完整题目与答案

【单选题】对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，使用（）

① 公告

② 通告

③ 决定

④ 通报

查看完整题目与答案

【单选题】联合行文的成文日期（）

① 以领导人签发的日期为准

② 以发文日期为准

③ 以最后签发机关领导人签发的日期为准

④ 为印制时间为准

查看完整题目与答案

【单选题】 “××简讯”、“情况反映”、“ ××动态”、“ ××快讯”等都属于（）

① 总结

② 简报

③ 调查报告

④ 汇报提纲

查看完整题目与答案

【单选题】述职报告通常由以下部分组成（）

① 标题、署名、正文

② 绪论、本论、结论

③ 开头、主体、结尾

④ 导语、主体、结语

查看完整题目与答案