“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① A、强调直观教学

② B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

③ C、激励学生的学习动机

④ D、引导学生的发现行为

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。

① 强调直观教学

② 强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

③ 激励学生的学习动机

④ 引导学生的发现行为

查看完整题目与答案

【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

① A、强调直观教学

② B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

③ C、激励学生的学习动机

④ D、引导学生的发现行为

查看完整题目与答案

【单选题】先行组织者教学技术常用于（）。

① 发现学习

② 接受学习

③ 个别化教学

④ 程序教学

查看完整题目与答案

【单选题】先行组织者教学技术常用于（）。

① 发现学习

② 接受学习

③ 个别化教学

④ 程序教学

查看完整题目与答案

【单选题】教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（　　）

① A、发现学习

② B、掌握学习

③ C、合作教学

④ D、情境教学

查看完整题目与答案

【判断题】探索－发现式教学策略，也是属于一种思维交互型的教学策略，但是，这种教学策略可能更强调的是教师作为主导作用的探究行为。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】先行组织者教学技术常用于（）

① A、发现学习

② B、接受学习

③ C、个别化学习

④ D、掌握学习

查看完整题目与答案

【单选题】先行组织者教学技术常用于（）

① A、发现学习

② B、接受学习

③ C、个别化学习

④ D、掌握学习

查看完整题目与答案

【单选题】先行组织者教学技术常用于（）。

① 发现学习

② 接受学习

③ 个别化学习

④ 掌握学习

查看完整题目与答案

【判断题】在数学学习活动中，无论是新知识的接受，还是纳入，都不一定取决于学生原有的数学认知结构.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】对比较优势说评价错误的是？

① 比绝对优势说具有更重大的意义

② 揭示了国际贸易的互利性

③ 忽视了动态分析

④ 更符合经济现实

查看完整题目与答案

【单选题】 2000通则调整合同双方的权利和义务是：

① 风险的转移

② 所有权的转移

③ 合同的生效

④ 违约责任

查看完整题目与答案

【单选题】规定装运期的注意事项不包括

① 装运期限应当适度、合理

② 商品的数量和价值

③ 港口的季节特点和特殊情况

④ 与信用证开证日期是否衔接

查看完整题目与答案

【单选题】关于要素价格均等化学说不正确的是？

① 贸易使两国商品的价格均等化

② 贸易使两国生产要素的价格均等化

③ 贸易使两国的资本需求均等化

④ 贸易使两国工人获得同样的工资率

查看完整题目与答案

【单选题】贸易术语的作用不包括

① 明确交易双方的交货地点

② 划分风险、费用转移的界限

③ 明确交易双方的责任

④ 说明货物构成的要素

查看完整题目与答案

【单选题】汇付的种类不包括：

① 电汇

② 网汇

③ 信汇

④ 票汇

查看完整题目与答案

【单选题】哪种不是凭样品买卖的种类

① 凭卖方样品买卖

② 凭买房样品买卖

③ 凭标准样品买卖

④ 凭对等样品买卖

查看完整题目与答案

【单选题】哪个阶段不是产品生命周期说？

① 产品创新期

② 产品成熟期

③ 产品淘汰期

④ 标准化期

查看完整题目与答案

【判断题】运用加权平均法进行销售预测的关键是按照各个观察值与预测值不同的相关程度分别规定适当的权数。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】经营预测中定量分析法和定性分析法各有利弊，通常需要结合应用。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案