【单选题】【消耗次数:1】
认知结构迁移理论的提出者是( )
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
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【单选题】 认知结构迁移理论的提出者是( )
①  A、桑代克
②  B、贾德
③  C、奥苏伯尔
④  D、布鲁纳
【单选题】 桑代克与伍德沃斯提出的学习迁移理论是( )。
①  相同要素说
②  形式训练说
③  概括原理说
④  关系转换说
【单选题】 桑代克与伍德沃斯提出的学习迁移理论是?
①  相同要素说
②  形式训练说
③  概括原理说
④  关系转换说
【单选题】 提出认知结构迁移理论的心理学家是( )。
①  苛勒
②  布鲁纳和奥苏伯尔
③  贾德
④  桑代克
【判断题】 3.布鲁纳提出认知结构学习理论。
①  正确
②  错误
【单选题】 依据布鲁纳和奥苏伯尔的学习理论,由学生认知结构的变化,我们认为数学学习过程可以分为4个阶段,下列哪项不属于这4个阶段(  ).
①  理解阶段
②  输入阶段
③  输出阶段
④  相互作用阶段
【简答题】 简述奥苏伯尔的学习理论给我们的启示.
【判断题】 理解布鲁纳、奥苏伯尔的学习理论,才能正确把握和分析学生数学学习的心理过程和心理规律.
①  正确
②  错误
【单选题】 7、奥苏贝尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )
①  A、可利用性、清晰性
②  B、可利用性、灵活性
③  C、可辨别性、清晰性
④  D、可辨别性、可利用性
【单选题】 7、奥苏贝尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )
①  A、可利用性、清晰性
②  B、可利用性、灵活性
③  C、可辨别性、清晰性
④  D、可辨别性、可利用性
随机题目
【单选题】 某院医护人员之比,宜计算( )
① 
②  构成比
③  相对比
④  方差
【单选题】 总体应该由()
①  研究对象组成
②  研究变量组成
③  个体组成
④  同质个体组成
【单选题】 气溶胶是指( )
①  气体、雾、粉尘
②  蒸汽、烟、雾
③  雾、粉尘、烟
④  粉尘、蒸汽、烟
【单选题】 下列不是发生在日本的环境污染公害事件是
①  水俣病事件
②  痛痛病事件
③  米糠油中毒事件
④  异氰酸甲酯泄漏事
【单选题】 发生光化学烟雾事件的主要污染物是
①  SO2和颗粒物
②  SO2和NOx
③  CO和NOx
④  碳氢化物和NOx
【单选题】 描述分类变量资料的主要统计指标是( )
①  平均数
②  相对数
③  变异系数
④  相关系数
【单选题】 慢性纤维化肺病多见于长期接触( )而致
①  二氧化硅
②  锰烟
③  木尘
④  二氧化硫
【单选题】 缺乏维生素A易患
①  坏血病
②  脚气病
③  赖皮病
④  干眼病
【单选题】 四个样本率作比较,卡方值大于自由度为3,尾部概率为0.01的卡方界值,可以认为( )
①  各总体率不同或不全相同
②  各总体率均不相同
③  各样本率均不相同
④  各样本率不同或不全相同
【单选题】 药物“反应停”是
①  致敏物
②  致畸物
③  致癌物
④  致突变物