【单选题】【消耗次数:1】
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习
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【单选题】 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①  A、上位学习
②  B、下位学习
③  C、并列结合学习
④  D、归属学习
【单选题】 儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后,再学习 “蔬菜”时发生的学习属于什么学习?
①  下位学习
②  上位学习
③  并列结合学习
④  顿悟学习
【单选题】 儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后,再学习“蔬菜”概念,这时的同化学习属于( )。
①  上位学习
②  下位学习
③  类属学习
④  并列结合学习
【单选题】 儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后,再学习 “蔬菜”时发生的学习属于( )。
①  下位学习
②  上位学习
③  并列结合学习
④  顿悟学习
【单选题】 原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )
①  下位学习
②  上位学习
③  并列学习
④  结合学习
【单选题】 原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )。
①  下位学习
②  上位学习
③  并列学习
④  结合学习
【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
【单选题】 学生先学习了苹果、香蕉的概念,再来学习水果的概念,这属于( )
①  上位学习
②  下位学习
③  并列结合学习
④  命题学习
随机题目
【判断题】 重新执行是指注册会计师察看相关人员正在从事的活动或执行的程序。
①  正确
②  错误
【多选题】 控制测试并非在任何情况下都需要实施。实施控制测试的情形有( )。
①  在评估认定层次重大错报风险时,预期控制的运行是有效的
②  仅实施实质性程序不足以提供认定层次充分、适当的审计证据
③  控制本身的设计是合理的但没有得到执行时
④  控制本身的设计就是无效的
【多选题】 变量抽样方法主要有( )3种方法。
①  均值估计变量抽样
②  比率估计抽样
③  差额估计抽样
④  发现抽样
【多选题】 在( )情况下,注册会计师应当在审计报告的意见段后增加强调事项段。
①  存在可能导致对持续经营能力产生重大疑虑的事项或情况
②  存在可能对财务报表产生重大影响的或有事项
③  会计政策、会计估计发生变更且对财务报表产生重大影响
④  强调重大的关联方交易、重大的期后事项及重大的会计差错更正
【多选题】 注册会计师在审计报告上签名并盖章,有利于明确法律责任。下列人员中可以签章的有( )。
①  项目负责人
②  独立复核人
③  副主任会计师
④  主任会计师
【多选题】 可以运用( ) 获取书面证据。
①  存在性
②  计算
③  分析程序
④  函证
【多选题】 审计工作底稿的保存年限是( )。
①  自审计报告日起至少保存10年
②  自审计业务终止日其至少保存10年
③  自审计报告日起至少保存20年
④  自审计业务终止日其至少保存20年
【单选题】 注册会计师针对评估的重大错报风险实施的直接用以发现认定层次的重大错报而实施的审计程序是( )。
①  重新执行
②  了解内部控制
③  控制测试
④  实质性程序
【单选题】 收集( )是审计工作的核心。
①  审计证据
②  审计工作底稿
③  审计计划
④  审计依据
【单选题】 下列不属于控制活动的是( )。
①  授权
②  实物控制
③  对控制的监督
④  职责分离