“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

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【单选题】【消耗次数：1】

① A、强调直观教学

② B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

③ C、激励学生的学习动机

④ D、引导学生的发现行为

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【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。

① 强调直观教学

② 强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

③ 激励学生的学习动机

④ 引导学生的发现行为

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【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

① A、强调直观教学

② B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

③ C、激励学生的学习动机

④ D、引导学生的发现行为

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【单选题】先行组织者教学技术常用于（）。

① 发现学习

② 接受学习

③ 个别化教学

④ 程序教学

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【单选题】先行组织者教学技术常用于（）。

① 发现学习

② 接受学习

③ 个别化教学

④ 程序教学

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【单选题】教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（　　）

① A、发现学习

② B、掌握学习

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④ D、情境教学

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【判断题】探索－发现式教学策略，也是属于一种思维交互型的教学策略，但是，这种教学策略可能更强调的是教师作为主导作用的探究行为。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】先行组织者教学技术常用于（）

① A、发现学习

② B、接受学习

③ C、个别化学习

④ D、掌握学习

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【单选题】先行组织者教学技术常用于（）

① A、发现学习

② B、接受学习

③ C、个别化学习

④ D、掌握学习

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【单选题】先行组织者教学技术常用于（）。

① 发现学习

② 接受学习

③ 个别化学习

④ 掌握学习

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【判断题】在数学学习活动中，无论是新知识的接受，还是纳入，都不一定取决于学生原有的数学认知结构.

① 正确

② 错误

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【判断题】企业应建立先进、科学的信息系统，及时获取充足、可靠的外部市场数据和企业内部数据，以满足编制滚动预算的需要。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】企业应重视预算编制基础数据，统一财务和非财务信息标准，确保预算编制以可靠、翔实、完整的基础数据为依据。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】企业应研究外部环境变化，分析行业特点、战略目标和业务性质，结合企业管理基础和信息化水平，确定预算编制的周期和预算滚动的频率。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】（　　）是指企业与所属单位（部门）、员工之间就绩效目标及如何实现绩效目标达成共识，并帮助和激励员工取得优异绩效，从而实现企业目标的管理过程。

① 绩效管理

② 战略管理

③ 统一管理

④ 方法管理

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【单选题】（　　），是指企业运用系统的工具方法，对一定时期内企业营运效率与效果进行综合评判的管理活动。

① 绩效管理

② 战略管理

③ 绩效评价

④ 综合管理

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【单选题】（　　）是利用专家或个人的知识与经验来确定指标权重的方法。

① 均方差法

② 主成分分析法

③ 主观赋权法

④ 客观赋权法

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【单选题】（　　）是企业为激励被评价对象而采取的行动方案，包括激励对象、激励形式、激励条件、激励周期等内容。

① 激励管理

② 激励计划

③ 鼓励方式

④ 目标管理

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【单选题】（　　）主要包括绩效工资、绩效奖金、绩效福利等。

① 长期薪资激励计划

② 短期薪酬激励计划

③ 中期薪资激励计划

④ 临时薪资激励计划

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【单选题】定期报告主要反映一定期间被评价对象的绩效评价与激励管理情况。每个会计（　　）至少出具一份定期报告。

① 月度

② 季度

③ 年度

④ 周期

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【单选题】（　　）主要反映绩效计划与激励计划的执行情况及分析结果，其频率可以是月度、季度、年度，也可根据需要编制。

① 分析报告

② 审计报告

③ 战略目标

④ 终极目标

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