【单选题】【消耗次数:1】
“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )
A、学习迁移
B、创造性
C、发现教学法
D、学会学习
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【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )
①  A、学习迁移
②  B、创造性
③  C、发现教学法
④  D、学会学习
【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。
①  创造性
②  学习迁移
③  发现教学法
④  学会学习
【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )。
①  创造性
②  学习迁移
③  学习策略
④  学会学习
【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )
①  创造性
②  学习迁移
③  学习策略
④  学会学习
【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )。
①  创造性
②  学习迁移
③  学习策略
④  学会学习
【单选题】 通常所说的“举一反三”属于( )
①  顺向正迁移
②  顺向负迁移
③  逆向正迁移
④  逆向负迁移
【单选题】 通常所说的“举一反三”属于( )。
①  顺向正迁移
②  顺向负迁移
③  逆向正迁移
④  逆向负迁移
【多选题】 我们目前主要采用的教学方法是直接教学法,它与哪种学习方式有关()
①  接受学习
②  发现学习
③  机械学习
④  有意义学习
【单选题】 提倡 “发现式 ”教学法的是( )
①  布卢姆
②  布鲁纳
③  加涅
④  斯金纳
【多选题】 发现教学法的特点是( )
①  探索性
②  问题情境
③  以学生活动为主
④  形式不固定
⑤  小步子原则
随机题目
【多选题】 下列选项中,关于典型国家的生物质能发展概况,描述正确的有()。
①  A.瑞典:生物天然气实现了较早的商业化应用,形成了生物天然气并网以及绿色交通燃料的交易市场
②  B.德国:主要是对沼气发电项目的开发,通过对青贮秸秆、农业废弃物或专用的沼气生产原料来生产沼气,用于热电联产
③  C.英国:采用混燃热电联产形式和纯生物质发电形式来替代传统的燃煤发电
④  D.美国和巴西:采用生物液体燃料的形式发电。美国和巴西的燃料乙醇产量占全球生产总量的84%
【多选题】 下列属于产业生态化的是()。
①  A.环保
②  B.低碳
③  C.节能
④  D.节水
【判断题】 习近平总书记指出,世界经济数字化转型是大势所趋,新的工业革命将深刻重塑人类社会。
①  正确
②  错误
【判断题】 数字化转型应围绕提升效率、效益展开,不断提高全要素生产率和资源配置效率,提升企业经营效益。
①  正确
②  错误
【判断题】 原料可获得性、产品供应链可行性、模型可扩展性等问题限制了生物炼制的商业化发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 黄河文化是中华文明的重要组成部分,要挖掘具有时代价值的黄河文化,同时通过弘扬、传承、创新黄河文化,增强文化自信。
①  正确
②  错误
【单选题】 为保障国家资源(能源)安全,下列选项中,有关我国在资源基础方面的不利面,描述不正确的是()。
①  A.资源丰度较差
②  B.资源人均量大
③  C.重要资源进口依存度高
④  D.资源浪费和资源破坏现象较为普遍和严重
【单选题】 2020年8月,习近平总书记在经济社会领域专家座谈会上的讲话中指出,自2008年国际金融危机以来,国内需求对经济增长的贡献率有()年份超过100%。
①  A.5个
②  B.6个
③  C.7个
④  D.8个
【多选题】 我国民族工作的格局是:()、各部门通力合作、全社会共同参与。
①  A.党委统一领导
②  B.政府依法管理
③  C.统战部牵头协调
④  D.民族工作部门履职尽责
【多选题】 黄河流域生态保护和高质量发展是一项系统工程,要实现其治理和发展能力的现代化,必须落实党中央“()”的治水思路。
①  A.节水优先
②  B.空间均衡
③  C.系统治理
④  D.两手发力