在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？

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【单选题】【消耗次数：1】

① A、认知内驱力

② B、附属内驱力

③ C、自我提高内驱力

④ D、欲望内驱力

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【单选题】认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。

① 儿童早期

② 少年期

③ 青年初期

④ 成年期

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【单选题】认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。

① 儿童早期

② 少年期

③ 青年初期

④ 成年期

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【单选题】在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（　　）

① A、认知内驱力

② B、附属内驱力

③ C、自我提高内驱力

④ D、欲望内驱力

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【单选题】自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

① 内部动机

② 直接动机

③ 外部动机

④ 间接动机

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【判断题】与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列关于内驱力理论的叙述错误的是（）

① 由英国心理学家赫尔提出

② 该理论规定行为的强度

③ 动机作用力的大小主要是由人体内驱力和习惯两项变量决定的

④ 公式为E=D×H×I

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【单选题】奥苏伯尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是（）。

① 小学低年级

② 小学中年级

③ 小学高年级

④ 初中

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【判断题】激励理论认为，需要是产生行为的原动力或内驱力

① 正确

② 错误

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【判断题】认知系统诞生于情绪系统，并借助情绪系统的进化内驱力发展了自身

① 正确

② 错误

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【判断题】一个学生希望通过努力学习，赢得在班级里的地位，这种学习动机是自我提高内驱力。（）

① 对

② 错

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【判断题】新闻线索是一种真实的新闻信息和信号，但零碎、简略、不完整和不具体。

① 正确

② 错误

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【判断题】记者在采访时要不卑不亢，谦虚庄重。

① 正确

② 错误

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【判断题】验证材料的方法主要包括两种：投入智力（经验、逻辑等）、采访再实践。

① 正确

② 错误

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【多选题】追问一般适用于何种情况？

① 为了彻底弄清某一件事情的来龙去脉

② 为了挖掘典型的事例和生动的细节

③ 为了缓解记者的压力

④ 为了探寻关键性实质性材料，解决难点和疑点

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【多选题】采访后期包括哪些环节?

① 深入采访

② 验证材料

③ 笔记整理

④ 材料积累

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【多选题】创造访问条件，记者需要做哪些工作?

① 商定较适宜的访问时机

② 设计较得体的仪表风度、讲究较文明的言谈举止

③ 调节较融洽的访问气氛

④ 摆正较合理的相互关系

⑤ 穿插较丰富的形态语言

⑥ 掌握较灵活的注意转换

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【多选题】采访计划包括哪些内容?

① 采访目的、角度

② 采访方式

③ 选定采访对象，初步考虑采访顺序

④ 确定报道范围、重点、步骤、周期、体裁、篇幅

⑤ 疏通采访渠道、扫清采访障碍

⑥ 新闻策划

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【多选题】隐性采访的应用范围是?

① 某些揭露性报道

② 为了解某一社群人的生活状况

③ 反映一些集团的活动

④ 采访某些不善于或不愿与记者交流的采访对象

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【多选题】现场观察在采访中的具体功能包括?

① 核实新闻事实的真伪，增强新闻的可信性

② 能激发鲜明、生动地表达事物的灵感，增强思维的敏捷性

③ 加深主题，增强新闻的深刻性

④ 能为通俗地解释事物提供前提，增强新闻的可读性

⑤ 能使采访对象触景生情，增强认知的可能性

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【多选题】获取新闻线索的主要渠道有?

① 通过党和政府的政策、决议及负责同志的活动、讲话获取

② 通过各种会议、简报获取

③ 通过记者耳闻目睹获取

④ 通过记者对日常情况的积累获取

⑤ 通过广大受众、亲友的提供和与他们的接触获取

⑥ 通过网络信息、数据获取

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