【单选题】【消耗次数:1】
先行组织者教学技术常用于( )
A、发现学习
B、接受学习
C、个别化学习
D、掌握学习
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相关题目
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )
①  A、发现学习
②  B、接受学习
③  C、个别化学习
④  D、掌握学习
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )。
①  发现学习
②  接受学习
③  个别化学习
④  掌握学习
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )。
①  发现学习
②  接受学习
③  个别化教学
④  程序教学
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )。
①  发现学习
②  接受学习
③  个别化教学
④  程序教学
【判断题】 奥苏泊尔提倡发现学习,布鲁纳提倡有意的接受学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 根据学习发方式,学习可分为主动学习和发现学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 活动教学综合了协作学习、发现学习、综合学习以及范例学习等多种学习方式的特点,能够较充分地体现现代学习理论。
①  正确
②  错误
【判断题】 奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的,发现学习必然是有意义的。()
① 
② 
【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
随机题目
【单选题】 醛固酮作用的主要部位是
①  近端小管
②  髓袢升支粗段
③  髓袢降支粗段
④  远端小管
⑤  远曲小管和集合管
【单选题】 近髓肾单位的主要功能是
①  释放肾素
②  分泌醛固酮
③  释放抗利尿激素
④  排泄Na+和C1-
⑤  浓缩和稀释尿液
【单选题】 剧烈运动时少尿的主要原因是
①  肾小球毛细血管血压增高
②  抗利尿激素分泌增多
③  肾小动脉收缩,肾血流量减少
④  醛固酮分泌增多
⑤  肾小球滤过膜面积减少
【单选题】 直接影响远曲小管和集合管重吸收水的激素是
①  醛固酮
②  血管升压素
③  甲状旁腺素
④  心房钠尿肽
⑤  前列腺素
【单选题】 静脉注射20%葡萄糖50ml,尿量增加的原因是
①  肾小管液溶质浓度增高
②  肾小球滤过率增高
③  有效滤过压增高
④  醛固酮分泌增加
⑤  血浆晶体渗透压增高
【单选题】 正常成人的肾小球滤过率为
①  100ml/min
②  125ml/min
③  150ml/min
④  180ml/min
⑤  660ml/min
【单选题】 正常肾糖阈为
①  120mg/dl
②  150mg/dl
③  180mg/dl
④  200mg/dl
⑤  130 mg/dl
【单选题】 下列与肾小球滤过率无关的因素是
①  滤过膜的通透性
②  滤过膜的面积
③  有效滤过压
④  肾血浆流量
⑤  肾髓质血流量
【单选题】 形成肾内髓部高渗梯度的主要溶质是
①  NaCl
②  尿素
③  KCl
④  NaCl和尿素
⑤  KCl和尿素
【单选题】 球旁细胞分泌的生物活性物质是
①  前列腺素
②  激肽
③  肾素
④  血管紧张素
⑤  肾上腺素