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【多选题】【消耗次数:1】
前运算阶段儿童的思维特征是( )
①
A、单向思维
②
B、具体逻辑推理
③
C、思维的不可逆性
④
D、自我中心
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相关题目
【多选题】
前运算阶段儿童的思维特征是( )
①
A、单维思维
②
B、具体逻辑推理
③
C、思维的不可逆性
④
D、自我中心
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【多选题】
前运算阶段儿童的思维特征是( )
①
A、单维思维
②
B、具体逻辑推理
③
C、思维的不可逆性
④
D、自我中心
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【单选题】
具体运算阶段儿童思维的特点是( )。
①
形成了守恒概念
②
自我中心
③
系统性的逻辑推理
④
客体永久性
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【多选题】
皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( )
①
建立守恒概念
②
出现去自我中心化
③
形成初步的运算结构,思维可以逆转
④
能够顺利解决抽象问题
⑤
解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性
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【多选题】
皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( ) 。
①
建立守恒概念
②
出现去自我中心化
③
形成初步的运算结构,思维可以逆转
④
能够顺利解决抽象问题
⑤
解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性
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【单选题】
( )不是儿童自我中心思维的特点。
①
做事从自己出发
②
对他人思想意图理解有限
③
不理解他人情感
④
喜欢和同龄人交往
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【判断题】
儿童思维的核心特点是自我中心。
①
正确
②
错误
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【判断题】
线性的思维方式倾向于逻辑推理
①
正确
②
错误
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【单选题】
儿童思维特征是一种诗性思维,它的明显特征是( )
①
具体形象性、同一性、生命性
②
具体形象性、稚拙性、荒诞性
③
象征性、幻想性、整体性
④
抽象逻辑性、同一性、超越性
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【单选题】
前运算阶段儿童开始借助( )进行思维。
①
想象
②
知觉
③
表象
④
感觉
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随机题目
【单选题】
集中力作用点处,弯矩图和剪力图会发生什么变化?
①
弯矩图发生突变,突变值为集中力的大小;剪力图没有变化
②
弯矩图不发生突变,但是斜率改变,改变值为集中力的大小;剪力图发生突变,突变值为集中力的大小
③
弯矩图不发生突变,但是斜率改变,改变值为集中力的大小;剪力图没有变化
④
弯矩图没有变化,剪力图的斜率发生改变,改变值为集中力的大小
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【单选题】
在单位荷载作用下,静定结构内力影响线的形状为()
①
分段直线
②
分段曲线
③
直杆结构时为直线,曲杆结构时为曲线
④
说不清
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【单选题】
确定如图所示结构的超静定次数。
①
1
②
2
③
3
④
4
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【单选题】
静定结构在温度变化时,会产生()。
①
内力
②
反力
③
变形
④
应力
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【判断题】
两个刚片用三根交于同一点的链杆相联,组成几何不变体系。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
三个刚片用不在同一直线上的三个单铰两两相连,所组成的平面体系几何不变。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
图示结构为()
①
几何不变体系,无多余约束
②
几何不变体系,有多余约束
③
几何瞬变体系
④
几何常变体系
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【单选题】
结构的反力或内力影响线与()无关
①
实际作用在结构上的移动荷载的大小
②
支撑条件
③
结构本身的形式、尺寸
④
A和B
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【判断题】
计算平面结构体系的自由度时,一个由n个杆件组成的复铰,相当于(n-1)个单铰。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
自由度小于等于零是结构成为几何不变体系的()
①
充分条件
②
必要条件
③
充要条件
④
既非充分也非必要条件
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