【多选题】【消耗次数：1】
下列学习与教学方式中，不属于建构主义学习理论倡导的有（ ）
①
A、情境学习
②
B、接受学习
③
C、个别化教学
④
D、支架式教学
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【多选题】
下列教学方法中体现了建构主义学习理论的有: （）
①
A.让学生对有争议性的问题展开辩论
②
B.如果学生回答正确就给予学生奖励
③
C.让学生对内容反复背诵
④
D.辅助学生完成具有一定挑战性的任务
【简答题】
建构主义学习理论认为“情境”“协作”、“会话”和“[填空1]”是学习情境的四大要素。
【简答题】
数学学习理论：布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点？
【判断题】
建构主义学习理论是进行“以学生为中心”教学设计的理论基础，它认为知识不是通过教师传授得到，是学习者在一定的情境下，经过他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构方式获得。
①
正确
②
错误
随机题目
【单选题】
输入序列为ABC，可以变为CBA时，经过的栈操作为（ ）。
①
push,pop,push,pop,push,pop
②
push,push,push,pop,pop,pop
③
push,push,pop,pop,push,pop
④
push,pop,push,push,pop,pop
【单选题】
对于一个头指针为head的带头结点的单链表，判定该表为空表的条件是（）。
①
head==NULL
②
head-next==NULL
③
head-next==head
④
head-next=head
【单选题】
某线性表中最常用的操作是在最后一个元素之后插入一个元素和删除第一个元素，则采用（）存储方式最节省运算时间。
①
单链表
②
仅有头指针的单循环链表
③
双链表
④
仅有尾指针的单循环链表