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【单选题】【消耗次数:1】
教师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是( )
①
A、发现学习
②
B、掌握学习
③
C、合作教学
④
D、情境教学
参考答案:
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相关题目
【单选题】
发现学习教学模式的教学流程主要有:创设情境、( )、检验假设和总结运用等四个阶段。
①
独立探究
②
提出假设
③
理解发现
④
动手操作
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【单选题】
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )
①
A、合作学习
②
B、发现学习
③
C、情境学习
④
D、指导学习
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【单选题】
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是
①
A、合作学习
②
B、发现学习
③
C、情境学习
④
D、指导学习
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【单选题】
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设作出结论的教学策略是( )。
①
合作学习
②
发现学习
③
认知主义
④
行为主义
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【单选题】
衡量教师教学和学生学习质量的标准是
①
教学计划
②
教学大纲
③
教科书
④
考试成绩
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【单选题】
通过参与课堂学习活动成员(包括教师与学生)之间的话语或行为的对话,使不同的思考和活动发生互动,从而促进学生思考的教学策略称之为( )。
①
交互式问题解决策略
②
探索-发现式策略
③
Handson活动策略
④
照本宣科策略
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【判断题】
教学策略设计是在一定理论和经验模式的指导下,为完成特定的学习任务而采用的教学情境、教学活动程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体等因素的总体考虑,合理和优化地处理教与学的各因素关系而采取的工作方式。(?)
①
正确
②
错误
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【判断题】
活动教学综合了协作学习、发现学习、综合学习以及范例学习等多种学习方式的特点,能够较充分地体现现代学习理论。
①
正确
②
错误
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【判断题】
创立情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。
①
正确
②
错误
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【单选题】
由教师是先创设一个能刺激学生探究的就有现实性的情境,学生则是通过自己(小组合作的或独立的)探究,发现对象的本质属性的教学策略称之为( )。
①
交互式问题解决策略
②
探索-发现式策略
③
Handson活动策略
④
照本宣科策略
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随机题目
【判断题】
决定新闻信息量大小的主要方式有事物变动的影响力、事物变动的规模和空间、事物变动的速度和事物变动的可能性概率。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
许多新闻种,报道、分析、判断往往交织在一起。
①
正确
②
错误
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【判断题】
舆论是一种意见,是客观陈述的意见。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
信息的特点是( )
①
共享性与扩缩性
②
选择性和及时性
③
组合性和信息运用的多角度性
④
相对性
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【多选题】
下列属于舆论的特点的是( )
①
公开性和引导性
②
公众性和隐匿性
③
急迫性和公共性
④
广泛性和评价性
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【单选题】
社会责任论是产生于( )年代由美国一批学者正式建构。
①
20世纪30年代
②
20世纪40年代
③
20世纪50年代
④
20世纪60年代
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【单选题】
广义信息是指( )
①
是指与人类的认识过程相关的知识积累
②
是指传播活动相关的知识积累
③
是指所有对象在相互联系过程中呈现出来的各自的属性
④
是指能够消除受信者随即不确定性的东西。
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【单选题】
中国第一部理论新闻学著作《新闻学大纲》的作者是( )
①
徐宝璜
②
邵飘萍
③
戈公振
④
蔡元培
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【判断题】
宣传方法包括采用的媒介、途径和宣传的手段、技巧。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
党报的核心理论是:新闻媒介是党和政府的喉舌,必须无条件地宣传党和政府的方针、政策、法规条令。( )
①
正确
②
错误
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