【单选题】【消耗次数：1】
先行组织者教学技术常用于（ ）
①
A、发现学习
②
B、接受学习
③
C、个别化学习
④
D、掌握学习
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相关题目
【单选题】
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习，独立解决问题，并作出发现
④
培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
随机题目
【多选题】
对于摩擦型群桩基础，当桩的中心距小于6倍桩径时，下列说法正确的是（）。
①
不必考虑群桩效应；
②
群桩基础的承载能力小于各基桩承载能力之和；
③
群桩基础的沉降等于相同地质条件和设置方法下单桩的沉降；
④
群桩基础的群桩基础的沉降大于相同地质条件和设置方法下单桩的沉降
【单选题】
桩端全断面（直径为d）进入持力层的深度，下列说法正确有（）。
①
对于粉土至少不小于5d；
②
对于碎石至少不小于2d；
③
当存在软弱下卧层时，桩基以下硬持力层厚度不宜小于2d；
④
当存在软弱下卧层时，桩基以下硬持力层厚度不宜小于4d
【单选题】
持力层下有软弱下卧层，为减小由上部结构传至软弱下卧层表面的竖向应力，应（）。
①
加大基础埋深，减小基础底面积；
②
减小基础埋深，加大基础底面积；
③
加大基础埋深，加大基础底面积；
④
减小基础埋深，减小基础底面积
【单选题】
为计算方便起见，按照桩与土的相对刚度，将桩分为（）。当桩的入土深度h＞2.5/α时，按（）来计算。
①
刚性桩、柔性桩，刚性桩；
②
刚性桩、弹性桩，刚性桩；
③
刚性桩、弹性桩，弹性桩；
④
刚性桩、柔性桩，弹性桩；
【多选题】
当基础的抗滑移验算不合格时，可以采取以下措施：（）。
①
桥台的台身做成后倾式；
②
基底增设齿槽；
③
仅受单向水平推力，基底做成倾斜式；
④
台后一定长度范围内填碎石、干砌片石或填石灰土