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【单选题】【消耗次数:1】
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )
①
A、合作学习
②
B、发现学习
③
C、情境学习
④
D、指导学习
参考答案:
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相关题目
【单选题】
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是
①
A、合作学习
②
B、发现学习
③
C、情境学习
④
D、指导学习
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【单选题】
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设作出结论的教学策略是( )。
①
合作学习
②
发现学习
③
认知主义
④
行为主义
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【简答题】
简述如何创设问题情境激发学生的学习动机
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【单选题】
发现学习教学模式的教学流程主要有:创设情境、( )、检验假设和总结运用等四个阶段。
①
独立探究
②
提出假设
③
理解发现
④
动手操作
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【单选题】
教师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是( )
①
A、发现学习
②
B、掌握学习
③
C、合作教学
④
D、情境教学
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【单选题】
创设问题情境的核心是( )
①
熟悉教材
②
了解学生
③
实施启发式教学
④
以多种形式创设问题情境并贯穿始终
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【单选题】
创设问题情境的核心是( )。
①
熟悉教材
②
了解学生
③
实施启发式教学
④
以多种形式创设问题情境并贯穿始终
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【单选题】
( )是一种基于信息技术的探究学习和基于问题的学习,着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程
①
网上合作学习
②
真实性任务学习
③
有意义的学习
④
资源型学习
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【单选题】
发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习,独立解决问题,并作出发现
④
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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【单选题】
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习,独立解决问题,并作出发现
④
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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随机题目
【判断题】
业务计划,是指按照战略目标对业务活动的具体描述和详细计划。( )
①
对
②
错
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【判断题】
企业可设置财务管理委员会等专门机构组织、监督预算管理工作。( )
①
对
②
错
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【判断题】
预算管理的机构设置、职责权限和工作程序应与企业的组织架构和管理体制互相协调,保障预算管理各环节职能衔接,流程顺畅。( )
①
对
②
错
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【判断题】
全面预算管理在投资性、综合性集团公司推进的难度,比实业性、专业性公司难,因为要涉及的行业跨度小,相互之间贯通性差。( )
①
对
②
错
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【判断题】
企业应充分利用现代信息技术,规范预算管理流程,提高预算管理效率。( )
①
对
②
错
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【判断题】
预算编制流程与编制方法的选择应与企业现有管理模式相违背。( )
①
对
②
错
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【单选题】
( ),是指企业根据上一期预算执行情况和新的预测结果,按既定的预算编制周期和滚动频率,对原有的预算方案进行调整和补充,逐期滚动,持续推进的预算编制方法。
①
预算管理
②
绩效管理
③
滚动预算
④
战略管理
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【单选题】
滚动预算一般由( )组成。
①
中期滚动预算和长期滚动预算
②
中期滚动预算和短期滚动预算
③
中长期滚动预算和短期滚动预算
④
以上均不对
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【单选题】
中期滚动预算的预算编制周期通常为( )。
①
3年或5年
②
2年或4年
③
1年或3年
④
4年或5年
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【单选题】
中期滚动预算以( )作为预算滚动频率。
①
月度
②
季度
③
年度
④
半年度
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