【单选题】【消耗次数:1】
“性相近,习相远”是孔子对( )的概括。
教育对象
教育目的
教育作用
教育任务
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 孔子的“人之初,性本善,性相近也,习相远也。”表达的观点是
①  父母决定论
②  教师决定论
③  环境决定论
④  遗传决定论
【单选题】 “性相近也,习相远也”是谁提出的
①  孟子
②  孔子
③  荀子
④  庄子
【单选题】 追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点 。
①  人文主义的教育目的观
②  科学主义的教育目的观
③  科学人文主义的教育目的观
④  客观主义的教育目的观
【判断题】 教育目的和教育目标是一对相同的概念。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育目的包括教育方针,教育方针的确立必须符合教育目的。
① 
② 
【多选题】 教育心理学对教育实践具有(   )的作用
①  A、描述
②  B、解释
③  C、验证
④  D、预测
⑤  E、控制
【单选题】 在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的
①  社会本位论思想
②  个人本位论思想
③  社会效益论思想
④  教育无目的论思想
【单选题】 以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体,是我们所称的()。
①  A.教育学
②  B.教育科学
③  C.普通教育学
④  D.教育原理
【单选题】 ()是教育目的的下位概念,它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。
①  培养目标
②  教育目标
③  教育宗旨
④  教育方针
【多选题】 所谓教育信念使人们认定的教育思想或教育理想,是人们对某种( )、( )或( )的确认和坚信,包括教育决策者的教育信念、公众的教育信念和教师的教育信念。
①  教育理论
②  教育观念
③  教育思想
④  教学方法
随机题目
【判断题】 振型分解反应谱法只能适用于弹性体系
①  正确
②  错误
【单选题】 考虑内力塑性重分布,可对框架结构的梁端负弯矩进行调幅()
①  梁端塑性调幅应对水平地震作用产生的负弯矩进行
②  梁端塑性调幅应对竖向荷载作用产生的负弯矩进行
③  梁端塑性调幅应对内力组合后的负弯矩进行
④  梁端塑性调幅应只对竖向恒荷载作用产生的负弯矩进行
【单选题】 下列建筑中可不进行地基及基础抗震力验算的有()
①  砌体房屋
②  单层厂房
③  单层框架
④  多层框架厂房
【单选题】 某地区设防烈度为7度,乙类建筑抗震设计应按下列要求进行设计()
①  地震作用和抗震措施均按8度考虑
②  地震作用和抗震措施均按7度考虑
③  地震作用按8度确定,抗震措施按7度采用
④  地震作用按7度确定,抗震措施按8度采用
【单选题】 在地震区选择建筑场地时,下列()要求是合理的。
①  不应在地震时可能发生地裂的地段建造丙类建筑
②  场地内存在发震断裂时,应坚决避开
③  不应在液化土上建造乙类建筑
④  甲类建筑应建造在坚硬土上
【单选题】 表征地震动特性的要素有三个,下列哪项不属于地震动要素()
①  加速度峰值
②  地震烈度
③  频谱特性
④  地震持时
【单选题】 根据《建筑抗震设计规范》下列()属于竖向不规则的条件。
①  抗侧力结构的层间受剪承载力小于相邻上一楼层的80%
②  该层的侧向刚度小于相邻上一层的80%
③  除顶层外,局部收进的水平尺寸大于相邻下一层的20%
④  该层的侧向刚度小于其上相邻三个楼层侧向刚度平均值的85%
【单选题】 抗震设计时,下列()结构不属于竖向不规则的类型。
①  侧向刚度不够
②  竖向抗侧力构件不连续
③  局部收进的水平方向的尺寸不大于相邻下一层的25%
④  楼层承载力突变
【单选题】 根据其抗震重要性,某建筑为乙类建筑,设防烈度为7度。下列何项抗震设计标准正确()
①  按8度计算地震作用
②  按7度计算地震作用
③  按7度计算地震作用,抗震措施按8度要求采用
④  按8度计算地震作用并实施抗震措施
【单选题】 楼层屈服强度系数沿高度分布比较均匀的结构,薄弱层的位置为()
①  最顶层
②  中间楼层
③  第二层
④  底层