【单选题】【消耗次数:1】
韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是( )。
人才思想
教学思想
师道思想
“性三品”思想
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【单选题】 韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么?( )
①  师道思想
②  教学思想
③  人才思想
④  “性三品”思想
【单选题】 第一次明确论述了“教育性教学”思想的教育家是
①  赫尔巴特
②  班杜拉
③  桑代克
④  斯金纳
【单选题】 英国近代最早提出科学教育思想的教育家是
①  洛克
②  斯宾塞
③  怀特海
④  罗素
【单选题】 俄国著名教育家乌申斯基所倡导的()思想,成为俄国学前教育思想的最重要的原则。
①  “教育大众化”
②  “教育的民族性”
③  “教育的适应性”
④  “教育的特殊性”
【单选题】 毛泽东思想关于党的建设的核心内容和显著特点是着重于()。
①  从思想上建设党
②  从组织上建设党
③  从作风上建设党
④  从制度上建设党
【单选题】 汉初的法制指导思想以黄老思想为主。黄老思想的特点是( )。
①  “明德慎罚”
②  “一断于法”
③  “专任刑罚”
④  “无为而治”
【单选题】 集中反映古罗马教育家昆体良教育思想的代表作是()。
①  《雄辩术原理》
②  《巨人传》
③  《理想国》
④  《爱弥儿》
【多选题】 思想道德修养与法律基础课显著特点有( )。
①  政治性
②  知识性
③  实践性
④  社会性
【判断题】 中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载《论语》中。
①  正确
②  错误
【判断题】 英国哲学家与教育家洛克是英国绅士教育思想的代表人物。
①  正确
②  错误
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【单选题】 人患上严重心理疾病,不可能同时享有高度心理健康。
①  正确
②  错误
【单选题】 现在心理健康的测试不再停留在对症状的自评上。
①  正确
②  错误
【单选题】 心理调适的普遍性原则,就是说要对认知、情绪、意志、行为这样的心理过程进行调适。
①  正确
②  错误
【单选题】 提高抗逆力可以增进我们的心理调适能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 抗逆力指一个人处于困难、挫折、失败等逆境时的心理调节和适应能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 每个人天生就具有一定的抗逆力潜质,因此可以通过许多途径去挖掘和提高抗逆力。
①  正确
②  错误
【单选题】 心理调适是指运用心理科学的方法对认知、情绪、意志、行为等心理活动与心理状态进行调整,改善适应,以达到提升心理健康的目的。
①  正确
②  错误
【单选题】 心理健康可以有效减少犯罪、滥用毒品和酒精等行为。
①  正确
②  错误
【单选题】 心理健康可以提高我们的生命质量。
①  正确
②  错误
【单选题】 积极心理学认为如果在人们状况好时采取行动,就会在遇到逆境时避免付出大量的代价。
①  正确
②  错误