发生多系统器官功能障碍时，最先受累的器官是肺。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】造成患者重度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的

① 一级医疗事故

② 二级医疗事故

③ 三级医疗事故

④ 四级医疗事故

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【单选题】下列方法中，最适合于支持各种危重患者及多器官功能障碍综合征的是

① 腹膜透析

② 常规血透

③ 连续性肾脏替代治疗（CRRT)

④ 血液灌流

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【单选题】人体对感染的反应失调引起的具有生命危险的多器官功能障碍，SOFA（）诊断脓毒症

① ≥1分

② ≥2分

③ ≥3分

④ ≤1分

⑤ ≤2分

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【判断题】二级医疗事故造成患者：中度残疾、器官组织损伤、严重功能障碍

① 对

② 错

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【单选题】最常见的肌肉外受累器官是

① 肺

② 肝

③ 脾

④ 肾

⑤ 脑

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【单选题】（）是由于发音器官本身或神经系统损害导致与发音器官的肌肉无力、肌张力异常以及运动不协调等，常伴有吞咽功能障碍。

① 口吃

② 构音障碍

③ 言语失用

④ 失语症

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【判断题】造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的属于二级医疗事故

① 正确

② 错误

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【单选题】《医疗事故处理条例》规定，造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的属于（）

① 一级医疗事故

② 二级医疗事故

③ 三级医疗事故

④ 四级医疗事故

⑤ 严重医疗差错

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【单选题】由于护理过失，损伤病人组织器官或肢体，造成病人残废或功能障碍以致部分丧失劳

① 一级事故

② 二级事故

③ 三级事故

④ 护理差错

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【单选题】依据《医疗事故处理条例》，造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍，属于（）医疗事故

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随机题目

【单选题】在幼儿教育机构中，( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式。

① 渗透的语言教育活动

② 基本的语言教育活动

③ 日常的语言教育活动

④ 集体形式的语言教育活动

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【单选题】我国学前儿童语言教育专家认为，学习语言有三大特点：易行性、积累性和( )。

① 渗透性

② 主动性

③ 特殊性

④ 广泛性

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【单选题】学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和( )四个方面。

① 游戏

② 谈话

③ 社会性

④ 欣赏文学作品

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【单选题】儿童文学作品是指那些与0-6岁儿童心理发展水平及接受能力和( )相适应的各类文学作品的总称。

① 阅读能力

② 听说能力

③ 表达能力

④ 倾听能力

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【单选题】下面哪项内容不是学前儿童文学作品学习的特征( )。

① 围绕文学作品展开学习活动

② 包含感受、理解与表现的审美目标

③ 整合相关的学习内容

④ 向儿童展示成熟的语言

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【单选题】让儿童重点感知体验文学作品应多开展( )的亲子阅读方式。

① 交流式

② 朗诵式

③ 平行式

④ 随意式

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【单选题】欣赏文学作品可以多通道的参与、相互作用，下面哪项内容不是( )。

① 作品欣赏与教学媒体结合

② 作品欣赏与音乐结合

③ 作品欣赏与游戏结合

④ 作品欣赏与日常生活结合

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【单选题】故事中的大量生动优美的词句，幼儿可以欣赏和模仿，教师可以通过( )进行提问。

① 针对作品中的语言提问

② 针对细节提问

③ 针对主题提问

④ 针对儿童记忆系统提问

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【单选题】幼儿根据故事内容进行表演，是一种( )。

① 语言游戏

② 规则游戏

③ 角色游戏

④ 表演游戏

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【单选题】诗歌和故事的仿编只要求在画面的基础上换词的年龄班是( )。

① 托班

② 小班

③ 中班

④ 大班

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