【单选题】【消耗次数:1】
小儿生长发育的规律哪项是错误的( )
由上到下
由远到近
由粗到细
由简单到复杂
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相关题目
【单选题】 以下哪种情况与生长发育规律不符()
①  生长发育是连续的过程
②  各系统器官发育不平衡
③  生长发育遵循从上到下从近到远由粗到细由简单到复杂的规律
④  神经系统发育先慢后快
⑤  生长发育有个体差异
【单选题】 小儿生长发育最快时期为( )
①  新生儿期
②  婴儿期
③  幼儿期
④  学龄前期
【判断题】 辩证思维能力是一个由低级到高级,由简单到复杂的发展过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于学前儿童生长发育规律的说法,错误的是( )
①  神经系统率先发育
②  淋巴系统前十年快速发育
③  生殖系统在第一生长高峰期迅速发育
④  其它各器官或系统呈波浪式发育
【单选题】 下列不属于学前儿童生长发育的规律的是()
①  生长发育的连续性和阶段性
②  生长发育的程序性
③  生长发育的独立性
④  生长发育的个体差异性
【多选题】 学前儿童生长发育的一般规律有( )。
①  生长发育是有阶段性和程序性的连续过程
②  生长发育的速度呈波浪式
③  个体间身体各部分增长的比例和发育程序相同
④  身体各系统的生长发育不平衡,但统一协调
【判断题】 系统性原则是指选编的科学教育内容是按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童的生长发育,身体各系统的生长发育是平衡的,是统一协调的。
①  正确
②  错误
【判断题】 数学的特点决定着幼儿数学教育活动的设计要遵循由具体到抽象、由个别到一般、由易到难、由近到远等原则。
①  正确
②  错误
【单选题】 具有促进生长发育作用的元素是
①  锌和铜
②  铜和碘
③  铜和硒
④  锌和碘
⑤  碘和硒
随机题目
【判断题】 1.小学儿童教育心理学的研究原则有1.客观性原则、2.主观性原则、3.系统性原则、4.理论联系实际的原则。
①  正确
②  错误
【判断题】 3.桑代克提出“学习及联结,心即人的联结系统”。
①  正确
②  错误
【判断题】 2.抽象思维的发展建立在概念形成的基础上。
①  正确
②  错误
【判断题】 2.组织是一种重要的意义记忆策略。
①  正确
②  错误
【判断题】 2.小学儿童的自我意识是个体社会性和个性发展的重要方面。
①  正确
②  错误
【判断题】 2.小学低年级的学生常常采用机械记忆方法来学习。
①  正确
②  错误
【单选题】 2.记忆的三个基本环节:
①  识记、积累、回忆
②  识记、保持、再现
③  调节、积累、再现
④  调节、保持、回忆
【单选题】 2.人格差异有多重表现,最核心的是:
①  气质差异、性格差异
②  情感差异、行为差异
③  情感差异、性格差异
④  气质差异、行为差异
【单选题】 6.心理学研究表明,总得来说,动作技能的成绩随练习而不断提高,但是在这个总的进步过程中,会出现练习时而进步、时而退步的波动起伏现象,有时还会出现进步一时性停顿状态,这个状态被称为什么?
①  阻碍现象
②  停顿期
③  瓶颈期
④  高原现象
【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论,又称“认知同化学习理论”。
①  正确
②  错误