【单选题】【消耗次数：1】
过敏性紫癜的表现以下哪项有特征性？（ ）
①
可出现腹痛，便血
②
可累及大关节
③
反复出现皮肤紫癜
④
可出现血尿和蛋白尿
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相关题目
【单选题】
符合过敏性紫癜表现的是（ ）
①
小儿多发，常伴有腹痛，皮疹好发于小腿伸侧
②
小儿多发，常伴有腹痛，可发展为风湿性关节炎
③
皮疹好发于小腿伸侧，皮疹的直径在3厘米以上
④
皮疹的直径在3厘米以上，反复发作后病情加重
⑤
反复发作后病情加重，可发展为风湿性关节炎
【单选题】
下列哪项不符合单纯型过敏性紫癜的诊断（）
①
好发于下肢和臀部
②
常分批出现，大小不等
③
可伴血管神经性水肿和荨麻疹
④
皮肤紫癜可在数天内消退
⑤
可发生阵发性腹绞痛
【单选题】
女性，30岁。四肢皮肤反复出现紫癜1年余，血小板明显减少，红、白细胞基本正常。应考虑为
①
白血病
②
DIC
③
贫血
④
特发性血小板减少性紫癜
⑤
再生障碍性贫血
随机题目
【多选题】
1936年12月12日，张学良、杨虎城发动西安事变。在中国共产党帮助下以和平方式解决，蒋介石接受（）的主张。
①
停止内战
②
土地革命
③
以经济建设为中心实施改革开放
④
拨乱反正
⑤
一致抗日
【多选题】
“互联网+”时代的教育现状有（ ）。
①
“互联网+”对教育资源重新配置和整合。
②
“互联网+”让教育从封闭走向开放。
③
“互联网+”对学习环境大改造。
④
“互联网+”的冲击让教师和学生的界限不再泾渭分明。
【单选题】
所谓（ ），就是教师按照工作岗位的需要，通过不断的学习与训练，获得学科专业知识与教育专业技能，实施专业自主，表现专业道德，逐步提高从教素质，取得相应的专业地位的过程。
①
教师专业发展
②
教师专业化发展
③
教师发展专业化
④
教师专业化
【单选题】
教师专业化发展，主要经历的阶段是（ ）。
①
非专门化——专门化——专业化
②
专业化——专门化——非专门化
③
非专门化——专业化——专门化
④
专门化——非专业化——专门化
【单选题】
以学习目标为导向，以小组为基本形式、以学习各动态因素的互动合力为动力资源，以团体成绩为奖励依据的一种学习活动和策略体系，我们称之为（ ）。
①
专家指导
②
同伴支持
③
合作学习
④
观察学习
【单选题】
1958年5月，党的第八次全国代表大会第二次全体会议提出（）的总路线。
①
科学发展观
②
鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义
③
社会主义阵营赶超资本主义阵营
④
一个中心，两个基本点