【单选题】【消耗次数:1】
( )的情感理论认为个体根据经验和情景线索对生理唤起加以解释,由此产生特定情绪。
威廉·詹姆斯
沃特·坎农
卡尔·兰格
沙赫特
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【单选题】 ( )的情感理论认为个体根据经验和情景线索对生理唤起加以解释,由此产生特定情绪。
①  威廉·詹姆斯
②  沃特·坎农
③  卡尔·兰格
④  沙赫特
【单选题】 6、沙赫特一辛格的情绪理论认为,对情绪产生起决定作用的因素是( )。
①  环境
②  生理
③  认知
④  刺激
【单选题】 贝赫切特病的首选药物是
①  氟康唑
②  特比萘芬
③  泼尼松
④  地塞米松
⑤  硫唑嘌呤
【单选题】 赫茨伯格提出的双因素理论认为,( )不能直接起到激励作用,但能防止人们产生不满情绪。
①  保健因素
②  激励因素
③  成就因素
④  效价因素
【单选题】 ()提出了情绪产生决定于两个主要因素,生理唤醒和认知因素,认知因素又包括对生理唤醒的认知解释和对环境刺激的认识。
①  阿诺德
②  沙赫特
③  拉扎勒斯
④  西米诺夫
【单选题】 赫茨伯格提出的双因素理论认为()不能直接起到激励的作用,但能防止人们产生不满情绪。
①  保健因素
②  激励因素
③  成就因素
④  效价因素
【单选题】 赫茨伯格提出的双因素理论认为( )不能直接起到激励的作用,但能防止人们产生不满情绪。
①  保健因素
②  激励因素
③  成就因素
④  需要因素
【单选题】 赫茨伯格提出的双因素理论认为( )不能直接起到激励的作用,但能防止人们产生不满情绪。
①  保健因素
②  激励因素
③  成就因素
④  需要因素
【单选题】 赫茨伯格提出的双因素理论认为( )不能直接起到激励的作用,但能防止人们产生不满情绪
①  保健因素
②  激励因素
③  成就因素
④  需要因素
【单选题】 赫茨伯格提出的双因素理论认为(  )不能直接起到激励的作用,但能防止人们产生不满情绪
①  保健因素
②  激励因素
③  成就因素
④  需要因素
随机题目
【判断题】 《三字经》对德育教育的重视,和历代儒家德育至上的思想是一致的。
①  正确
②  错误
【单选题】 在西欧中世纪,骑士教育是()的教育。
①  世俗封建主
②  教会封建主
③  资产阶级
④  城市平民
【判断题】 贾谊两度八年的太傅生涯,积累了丰富的太子教育的经验。
①  正确
②  错误
【判断题】 西欧中世纪时期幼儿教育中体罚盛行。
①  正确
②  错误
【单选题】 《三字经》是()王应麟先生所作。
①  宋朝
②  唐朝
③  汉朝
④  明朝
【单选题】 古罗马共和时代早期的学前教育以培养()为主要教育目的。
①  农夫-军人
②  雄辩家
③  政治家
④  商人
【判断题】 我国最早的学校“庠”是在原始人群时期出现的。
①  正确
②  错误
【单选题】 我国最早的学校“庠”出现在()。
①  原始人群时期
②  原始社会末期
③  奴隶社会时期
④  以上说法都不对
【判断题】 古希伯来人的教育中,宗教神学贯穿一切,其他的教育内容完全服从于宗教目的。
①  正确
②  错误
【判断题】 原始社会的儿童可以在一些宗教活动中学到知识。
①  正确
②  错误