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【多选题】【消耗次数：1】
消费者信息处理过程包括
① 接受
② 理解
③ 暴露
④ 传递
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相关题目
【单选题】 消费者的心理过程不包括（ ）
①  认识过程
②  情感过程
③  消费过程
④  意志过程
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【判断题】 信息管理过程中的信息传递，属于组织外部的信息传递。
①  对
②  错
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【单选题】 认知理论认为消费者购买行为过程实质上就是信息加工、处理的过程。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 遵循消费者接受新产品的心理过程开展相应的推广是新产品的心理策略之一。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【多选题】 消费者购买决策过程的参与者包括
①  发起者
②  影响者
③  购买者
④  使用者
⑤  决策者
⑥  批准者
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【单选题】 消费者行为的信息来源不包括（）
①  个人来源
②  商业来源
③  客户来源
④  经验来源
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【判断题】 沟通过程中有了反馈，表明信息接受者收到并完全理解了信息发出者的信息。
①  正确
②  错误
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【单选题】 传统行为模式包括：信息输入、信息处理与决策和（ ）。
①  动作与反应
②  动作
③  反应
④  处理
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【单选题】 中断处理过程不包括______。
①  中断识别
②  中断服务
③  中断屏蔽
④  中断返回
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【单选题】 消费者在购买过程的哪些阶段始终伴随着商品信息的加工和处理（ ）
①  信息的收集
②  购买的决策
③  需要的认知
④  方案的评价
⑤  购后评价
⑥  以上选项都选
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随机题目
【判断题】 场依存性强的学生的学业成绩一定会比场独立性强的学生差。
①  正确
②  错误
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【判断题】 与逐渐成熟起来的青少年相比，小学儿童的心理发展具有巨大的可塑性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 斯金纳是认知派学习理论的代表人物。
①  正确
②  错误
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【判断题】 皮亚杰提出了“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。
①  正确
②  错误
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【判断题】 皮亚杰认为人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。
①  正确
②  错误
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【判断题】 奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。
①  正确
②  错误
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【判断题】 “少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育心理学是一门交叉学科。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。
①  正确
②  错误
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【判断题】 观察法是教育心理学研究中所采用的最基本、最普遍的方法。
①  正确
②  错误
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