学前教育科学研究的研究阶段有：( )

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【多选题】【消耗次数：1】

学前教育科学研究的研究阶段有：( )

① 研究实施阶段

② 研究准备阶段

③ 研究总结阶段

④ 研究评价阶段

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相关题目

【单选题】科学研究的程序一般分为以下四个阶段：准备阶段，研究设计的发展阶段，搜集资料阶段，（）。

① 设计开发阶段

② 成果撰写阶段

③ 整理分析阶段

④ 数据处理阶段

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【判断题】科学研究的一般程序大致分为四个阶段：准备阶段、研究设计的发展阶段、搜集资料阶段、整理分析阶段。

① 正确

② 错误

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【多选题】我国学前教育科学研究的表现主要有（）。

① 教育科研机构和高等学校是学前教育科研的主阵地

② 学前教育群众性学术团体产生与发展

③ 学前教育刊物为科研成果的传播和信息交流搭建了广阔的平台

④ 园本教研活动的广泛开展

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【多选题】研究准备阶段包括的步骤有：( )

① 选择课题

② 研究设计

③ 制订工作计划

④ 评定计划

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【单选题】秘密科学阶段，科学研究是一种（）。

① A.自由探索

② B.创新探索

③ C.开放研究

④ D.知识生产

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【单选题】以下不是学前教育科学研究特点的是：（)

① 多因素

② 实践性

③ 持久性

④ 无条件地控制

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【单选题】教育科学研究的目标是

① 指导教育实践

② 规范教育行为

③ 揭示教育规律

④ 制定教育方针

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【单选题】教育科学研究中选题的作用不包括 ( )

① 决定研究发展的方向和目标

② 决定研究的内容

③ 规定应采取的方法和途径

④ 提供科学的论证依据

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【单选题】教育科学研究的本质特征在于

① 继承

② 创新

③ 经验描述

④ 整理知识

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【单选题】研究工作的主体阶段是（）

① 研究的选题

② 研究的设计

③ 研究资料的收集

④ 研究资料的分析

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随机题目

【多选题】工作创新一般包括（）。

① 意识的创新

② 思路与方法的创新

③ 个人创造力的挖掘

④ 工作方式的创新

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【多选题】兴趣对个体职业生涯的影响主要表现在（）。

① 影响职业生涯的选择

② 提供工作机会

③ 增强职业生涯适应性

④ 影响工作的满意度

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【多选题】在工作中施展个人才能的主要策略包括（）。

① 制定现实的目标

② 构建合理的知识结构

③ 发展社会交往能力

④ 提高组织管理能力

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【多选题】创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程，其本质涵义主要包括（）。

① 更新

② 创造新的东西

③ 想象

④ 改变

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【多选题】为了便于发现和利用自己的优势，可以从自我“三问”开始，即（）。

① 自己的优势是什么（What）

② 在哪里发挥自己的优势（Where）

③ 自己的劣势是什么（What）

④ 自己如何发挥优势（How）

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【单选题】职业倦怠的核心纬度是（）。

① 去人格化

② 无力感

③ 情感衰竭

④ 低个人成就感

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【单选题】处理情绪的基本方法是（）。

① 回避

② 忙碌

③ 宣泄

④ 放松

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【单选题】职业倦怠最为集中也是最多的年龄段是（）。

① 23岁之前年龄段的人群

② 23至27岁年龄段的人群

③ 27至45岁年龄段的人群

④ 处于即将退休的年龄段的人群

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【单选题】职业生涯规划的核心是（）。

① 职业的选择

② 职业生涯路线的确定

③ 职业生涯目标的设定

④ 行动计划的制订

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【单选题】职业分层是指按照职业的（）及社会对职业的价值取向所做的职业等级排位。

① 社会分层

② 内部诱因

③ 外在诱因

④ 自我需要

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