【多选题】【消耗次数:1】
影响教育实验外在效度的因素有:( )
测验的交互作用
抽样偏差和实验处理的交互作用
实验安排的副效应
多重处理干扰
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【单选题】 影响内在效度的因素有:历史因素,选择和成熟,测验经验的成长,测量工具的稳定性,( ),选择与成熟之交互作用,前测与实验处理的反作用效果,霍桑效应、安慰剂效应、要求特征,疲劳因素。
①  统计回归因素和被试亡失
②  分析数据
③  回归分析
④  有效测验
【单选题】 关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是
①  外在效度是指实验结果的概括性和代表性
②  外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
③  外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
④  外在效度高低与内在效度成反比
【判断题】 过程取向评价强调了评价者与被评价者的交互作用,强调了评价者与评价情境的交互作用。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 个性的形成主要受先天遗传因素、社会因素和社会实践三个方面的交互作用和影响。
①  正确
②  错误
【多选题】 教育实验内在效度取决于三个方面的因素,即:( )
①  实验设计的可行性
②  实验设计的科学性水平
③  实验者对自变量操纵的正确性
④  实验者对无关变量控制的有效性
【单选题】 ( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标
①  表现性目标
②  生成性目标
③  行为目标
④  操作性目标
【判断题】 马兹莱克传播系统模式把社会传播看做各种社会影响交互作用的场。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童的学习乃至整个发展都是在与( )的交互作用中完成的
①  需要
②  环境
③  材料
④  情感
【单选题】 对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素主要来自()。
①  实验者
②  实验对象
③  实验环境
④  实验方法
【单选题】 团体内的成员产生交互作用,彼此的认知、态度与经验互相影响是指的团体辅导的()特征。
①  专业性
②  开放性
③  互动性
④  一致性
随机题目
【单选题】 下列关于通道、设备、设备控制器三者间关系的叙述中正确的是?
①  设备控制器和通道可以分别控制设备
②  设备控制器控制通道和设备一起工作
③  通道控制设备控制器,设备控制器控制设备
④  设备控制器控制通道,通道控制设备
【单选题】 磁带机属于哪种设备?
①  顺序存取
②  直接存取
③  链接存取
④  随机存取
【单选题】 在下述存储管理技术中,哪种处理不当会产生抖动?
①  固定分区
②  可变分区
③  简单分页
④  请求分页
【单选题】 目录文件所存放的信息是什么?
①  某一文件存放的数据信息
②  某一个文件的文件目录
③  该目录中所有数据文件目录
④  该目录中所有子目录文件和数据文件的目录
【判断题】 主存管理功能需实现逻辑地址到物理主存地址的映射。
①  正确
②  错误
【判断题】 实现地址变换功能,就要建立虚-实地址间的对应关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 引入虚存后,用户无需了解实存的物理性能
①  正确
②  错误
【判断题】 主存分配放置策略决定主存中放置信息的区域
①  正确
②  错误
【判断题】 页式系统,程序需装入全部页面方可运行。
①  正确
②  错误
【判断题】 动态重定位使得用户程序分配到特定的主存区域
①  正确
②  错误