观察的准备包括：( )

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【多选题】【消耗次数：1】

观察的准备包括：( )

① 确定观察时间

② 做好观察计划

③ 培训观察人员

④ 边观察边思考

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【单选题】观察法的类型包括：直接观察与间接观察；参与性观察与非参与性观察；有结构观察和无结构观察：全面观察与抽样观察；（）。

① 定期观察与不定期观察

② 定期观察与追踪观察

③ 程序观察与非程序性观察

④ 灵活观察与固定观察

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【单选题】观察法的特点包括：观察的目的性和计划性；（）；观察对象的自然性和观察的客观性。

① 观察的指向性

② 观察的客观性

③ 观察的直接性

④ 观察的目的性

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【单选题】评论立足于观察思考，因此平时要养成注意观察、勤于思考的习惯，多谢观察、评论日记。

① 正确

② 错误

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【多选题】观察者具备的观察条件有：( )

① 观察者的主客观条件

② 观察目的

③ 观察设备

④ 观察活动的特点

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【单选题】观察者在自然真实的情景下观察他人的行为，被观察者不知道自己处于被观察的状况下的观察叫?

① 参与观察法

② 自然观察法

③ 控制观察法

④ 被动观察法

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【单选题】在幼儿科学教育中，观察法可分为个别物体和现象观察、比较观察，和什么观察？

① 长期系统观察

② 实体观察

③ 短期观察

④ 模拟观察

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【单选题】观察法可分为直接观察法、阶段观察法和（）。

① 暗中观察法

② 间接观察法

③ 持续观察法

④ 工作表演法

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【单选题】 ( )是在相等的时间段里，对观察对象依次轮流进行观察

① 扫描观察法

② 定点观察法

③ 追踪观察法

④ 综合图示观察法

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【单选题】有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是 ( )

① 自然情境中的观察

② 实验室中的观察采集者退散

③ 参与性观察

④ 结构式观察

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【多选题】观察技能的内容包括观察学生的（）、（）、（）和（）。

① 情绪状态

② 交往状态

③ 认知状态

④ 参与状态

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【判断题】学前教育教师不需要制定专业发展规划。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】教育者对待受教育者的态度，往往是由其所处的特定文化背景和文化传统造就的。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童是独立的、独特的、发展的个体。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】学前教育学的研究对象包括（）。

① 学前教育现象

② 学前教育问题

③ 学前教育理念

④ 学前教育行为

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【判断题】社会政治对学前教育的性质具有制约作用。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】从小养成好的学习习惯，将使学前儿童终身受益。

① 正确

② 错误

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【判断题】我国幼儿园建立的标志是1903年创建的湖北幼稚园。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童观是学前教育观的基础。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】 1990年意大利的《幼稚园教育要领》指出：“幼儿的生活以家庭为主，逐渐扩大到社区社会。”

① 正确

② 错误

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【判断题】遗传奠定了儿童身心发展个别差异的基础。（）

① 正确

② 错误

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