在课题适用的时空范围内研究对象的全体叫：（ )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 个体

② 总体

③ 样本

④ 大样本

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相关题目

【单选题】抽样研究中，S为定值，若逐渐增大样本含量，则样本（）

① 标准误减小

② 标准误增大

③ 标准误不改变

④ 标准误的变化与样本含量无关

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【单选题】表示大样本资料总体均数95%可信区间可用式（）

① 均数加/减尾部概率为0.05的t界值同标准误的乘积

② 均数加/减尾部概率为0.01的t界值同标准误的乘积

③ 均数加/减1.96倍的标准误

④ 均数加/减1.96倍的标准差

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【单选题】 1. 大样本是指按随机原则选取的被试数量在[?]以上的样本。

① 15

② 30

③ 40

④ 50

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【判断题】简单随机抽样，是从总体N个对象中任意抽取n个对象作为样本，最终以这些样本作为调查对象。在抽取样本时，总体中每个对象被抽中为调查样本的概率可能会有差异。

① 对

② 错

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【单选题】（）是从研究对象的总体中，按照随机原则抽取一部分单位作为样本进行调查，并用样本调查的结果来推断总体。

① 随机调查

② 抽样调查

③ 重点调查

④ 全面调查

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【单选题】能突破时空限制，在极大范围内对众多调查对象同时进行市场调查是( )。

① 观察调查

② 实验调查

③ 问卷调查

④ 文案调查

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【判断题】在95%的可靠程度下，精确度±1%的含义是：总体特征的真实发生率在样本发生率±1%的范围内的概率为95%。

① 正确

② 错误

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【单选题】为了由样本推断总体,样本应该是( )。

① 总体中任意的一部分

② 总体中的典型部分

③ 总体中有意义的一部分

④ 总体中有代表性的一部分

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【判断题】随机取样法在理论上最符合概率论原理。当研究者对所研究总体中各类个体的比例不了解，或总体中的个体之间差异程度较小，或样本数目较大等情况下，它是一种很好的取样方法。但是，它有自己的限制要求和局限性：事先把研究对象编号，比较费时费力；如果总体中的个体分散，抽取到的样本的分布也比较分散，给研究带来困难；当样本容量较小时，可能发生偏差，影响样本的代表性( )。

① 正确

② 错误

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【判断题】网络平台打破了供求信息匹配时空限制，供求信息在广泛时空范围内配置和对接。。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】在古代社会，儿童被看成（）。

① 小型成人

② 发展的个体

③ 家庭所属的个体

④ 独立的个体

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【单选题】两岁时，儿童脑重已占成人脑重的（）。

① 50%

② 65%

③ 75%

④ 95%

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【判断题】社区学前儿童早期教育中心的具体形式有亲子班与家长学校两大类。

① 正确

② 错误

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【单选题】根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。

① 家庭学前教育、社会学前教育

② 学前儿童健康教育、学前儿童语言教育

③ 公办学前教育、民办学前教育

④ 农村学前教育、城市学前教育

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【单选题】保教中的保是指（）。

① 保育和看护

② 保养

③ 保险

④ 保护

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【单选题】狭义的学前教育是指（）。

① 对出生到入小学前的儿童所实施的保育和教育

② 早期教育

③ 对3岁到6岁的儿童实施的保育和教育

④ 对出生到入幼儿园前的儿童所实施的保育和教育

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【判断题】学前教育教师没有自由发挥的空间。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童的智力培养往往可以在解决问题过程中实现。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童会通过模仿教师进行学习。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】 3-4岁的儿童对外界的认知，主要依靠形象思维。（）

① 正确

② 错误

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