【多选题】【消耗次数:1】
按照课题的来源不同可以将课题分为:( )
纵向来源的课题
因果性课题
横向来源的课题
研究者自选课题
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相关题目
【单选题】 研究课题的类型依据课题研究的性质可以划分为应用性课题、开发性课题与( )
①  A、历史性课题
②  B、单一性课题
③  C、理论性课题
④  D、描述性课题
【多选题】 根据研究的目的不同,可以将学前教育研究的课题分为:( )
①  理论性课题
②  横向来源的课题
③  因果性课题
④  应用性课题
【多选题】 根据研究活动对问题探讨的深度,可将课题分为:( )
①  应用性课题
②  描述性课题
③  因果性课题
④  预测性课题
【多选题】 关于课题研究分类的描述正确有()。
①  按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
②  按照课题的大小可分为宏观课题、中观课题和微观课题。
③  按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
④  按照课题的大小可分为省级课题、市级课题和区县级课题
【多选题】 开展课题研究应避免的问题( )。
①  课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②  课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③  研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④  研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
【多选题】 开展课题研究应避免的问题()
①  课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②  课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③  研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④  研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
【单选题】 课题论证的目的是
①  避免选题的盲目性
②  鉴定选题的准确性
③  审查课题的实用性
④  完善课题的合理性
【单选题】 确定研究课题要明确课题的三个基本问题:研究背景、研究现状和()。
①  研究内容
②  研究意义
③  创新点
④  研究思路
【多选题】 课题论证的基本内容答
①  课题选题的价值
②  研究现状述评
③  课题研究的基本思路及内容框架的科学性
④  课题研究步骤、方法及手段的合理性
⑤  课题研究基本条件上的可行性
【单选题】 下面关于课题研究的表述不恰当的说法是( )
①  所谓课题,指要研究、解决的问题
②  课题背景就是指要研究和解决的问题是在什么情况或条件下产生的,课题研究有什么意义等等
③  课题就是课题研究报告的标题
④  课题驱动,行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法
随机题目
【单选题】 ( )是指考评者仅凭下属最初的绩效信息,对考评期内的全部表现做出总评价。
①  优先效应
②  首因效应
③  后继效应
④  近期效应
【判断题】 绩效考核的差别原则是指,考核等级之间应当有鲜明的差别界限,考核结果在工资、晋升等方面应体现明显差别。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于绩效考评的特点描述不正确的是
①  绩效考评必须定期进行
②  绩效考评是一个过程,不是简单的行为
③  绩效考评的出发点和终点都是企业整体绩效
④  绩效考评与企业的发展战略、组织构架和人力资源管理息息相关
【判断题】 绩效考核方法主要有三大类型:特性取向型、行为取向型、动机取向型。
①  正确
②  错误
【判断题】 考核中的以偏概全,一好百好或一无是处,体现了近因效应。
①  正确
②  错误
【判断题】 所谓“对照误差”,是指考核者与把被考核者与其他被考核者进行对照比较,而做出与被考核者实际情况有偏差的结论。
①  正确
②  错误
【多选题】 为保证绩效面谈的质量,有效的信息反馈应具有
①  真实性
②  针对性
③  及时性
④  主动性
⑤  适应性
【多选题】 从绩效的多维性看,一名销售人员的绩效应从( )等方面考评。
①  生产量
②  产品质量
③  销售量
④  原材料消耗率
⑤  销售费用
【单选题】 绩效管理的主要目的在于
①  规模效益
②  系统地保障业绩目标的实现
③  评价
④  考核
【单选题】 关键事件法的缺点是
①  无法为考评者提供客观依据
②  不能做定量分析
③  不能贯穿考评期的始终
④  不能了解下属如何消除不良绩效