评价者在建立教育成果评价的标准体系时应遵循的基本要求是：( )

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【多选题】【消耗次数：1】

① 一致性

② 可行性

③ 学术性

④ 可操作性

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【单选题】教育评价工作必须从实际出发，在设计评价方案、制定评价标准、实施评价手段方法等环节中都要具有实践的可操作性。这强调的是教育评价的

① 实践性原则

② 可行性原则

③ 方向性原则

④ 科学性原则

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【判断题】确立评价标准应遵循方向性原则、科学性原则和可行性原则。

① 正确

② 错误

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【判断题】 8．社会性教育活动目标表述时应做到简介、明了，可操作性强。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )的优点在于知识技能的系统性和可操作性

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即教材

④ 课程内容即课程标准

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【单选题】行为目标具有的特点是具体性、可操作性和（）

① 精确性

② 普遍性

③ 规范性

④ 模糊性

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【判断题】个案工作时，制定目标应遵循的原则有：双方协商原则；目标一致原则；合适性和可行性原则；目标通俗易懂。

① 正确

② 错误

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【判断题】可行性研究与项目评估的研究内容基本一致（）

① 正确

② 错误

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【单选题】美国心理学会规定，课程评价的标准应具有准确性、有用性、合法性和可行性四个特征，这符合幼儿园课程评价的（A）原则。

① 科学性

② 发展性

③ 全面性

④ 多样性

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【判断题】选择科学教育材料的原则包括材料的生活性、材料的可操作性、材料的探索性、材料的丰富性和层次性等。

① 正确

② 错误

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【单选题】负责仿制药质量和疗效一致性评价的技术审评的机构是（）。

① 国家药品监督管理局药品审评中心

② 国家中药品种保护审评委员会

③ 国家药品监督管理局药品评价中心

④ 中国食品药品检定研究院

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随机题目

【单选题】刚度和稳定性（）

① 只与材料的力学性质有关

② 只与构件的形状尺寸有关

③ 与二者都有关

④ 与二者都无关．

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【单选题】 2A和3A，则三段杆的横截面上轴力和应力分别（）

① 不等，相等

② 相等，不等

③ 相等，相等

④ 不等，不等

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【单选题】图1阶梯形杆受P作用，AB段为钢，BC段为铝，（）

① AB段轴力最大

② BC段轴力最大

③ CD段轴力最大

④ 三段轴力—样大

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【单选题】稳定性是指构件在外力作用下（）

① 不发生断裂

② 不产生变形

③ 保持原有平衡状态

④ 保持静止

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【单选题】矩形截面杆受扭时，横截面上的最大剪应力发生在（）

① 长边中点

② 短边中点

③ 角点

④ 形心

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【单选题】两端受扭矩作用。直径为D时，轴内的最大剪应力为τ。若轴的直径改为D/2，其它条件不变，则轴内的最大剪应力为（）

① 8τ

② τ/8

③ 16τ

④ τ/16

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【单选题】物体受力作用而发生变形，当外力去掉后又能恢复原来形状和尺寸的性质称为（）

① 弹性

② 塑性

③ 刚性

④ 稳定性

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【单选题】一端自由，自由端受集中荷载P的作用。若梁的横截面和P力作用线如图2，则该梁的变形状态为（）

① 平面弯曲

② 斜弯曲+扭转

③ 平面弯曲+扭转

④ 斜弯曲

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【单选题】空心圆，`若其他条件相同，比较材料用量，则（）

① 正方形截面最省料

② 圆形截面最省料

③ 空心圆截面最省料

④ 三者用料相同

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【单选题】关于平面图形的结论中，错误的是（）

① 图形的对称轴必定通过形心

② 图形两个对称轴的交点必为形心

③ 图形对对称轴的静距为零

④ 使静矩为零的轴必为对称轴

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