2. 古代（）学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无争的。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 巴比伦

② 埃及

③ 印度

④ 中国

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【判断题】古代东方国家希腊、巴比伦、印度和中国被称为“世界文明古国”。

① 正确

② 错误

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① 家庭教育

② 学校教育

③ 宫廷教育

④ 军事教育

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【多选题】古代希伯来的学前教育内容有（）

① 宗教神学

② 律法教育

③ 职业教育

④ 音乐教育

⑤ 读、写、算教育

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【判断题】古代埃及的教育在形式上具有多样性和等级性。

① 正确

② 错误

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① 书写教育

② 道德品质教育

③ 科学教育

④ 艺术教育

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【单选题】学前教育内容是学前教育活动中的“”和“”的内容。

① 身体、心理

② 保、教

③ 教育、教学

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【多选题】古代希伯来的学前教育经历了（）

① 儿童公育

② 家庭教育

③ 会堂教育

④ 公共教育

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【多选题】古代印度的学校教育有哪些形式（）

① 吠陀学校

② “图洛司”学校

③ 古儒学校

④ 寺庙学校

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【多选题】古代印度的佛教盛行时期的教育形式有（）

① 家庭教育

② 寺庙教育

③ 宫廷教育

④ 政府教育

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【单选题】最早的公关源头可以追溯到四千年前的古代巴比伦王国的一份农场公告上，这个国家在今天的哪个国家境内？

① 埃及

② 伊朗

③ 伊拉克

④ 印度

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【单选题】 “一带一路”沿线国家GDP总量达（）美元。

① A.11万亿

② B.21万亿

③ C.31万亿

④ D.41万亿

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【单选题】 20世纪（）以后，互联网逐渐走向社会化。

① A.80年代

② B.60年代

③ C.40年代

④ D.20年代

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【单选题】信息概念大概是在20世纪（）才出现的。

① A.10年代

② B.20年代

③ C.30年代

④ D.40年代

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【单选题】关于现代化经济体系建设，下列说法错误的是（）。

① A.涉及新时代我国经济结构的动态优化全过程

② B.包括市场、企业、政府新型协同共生全网络的构建

③ C.涉及产业转型融合发展部分领域

④ D.它是一个涵盖产业、体制机制、微观主体、组织模式等诸多内容的综合体

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【单选题】以色列给予中国公司海法港（）年的运营权，标志着以色列真正加入“一带一路”倡议。

① A.20

② B.25

③ C.30

④ D.35

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【单选题】政府2.0不以政府为中心，而是以公众为中心，建设（）政府。

① A.服务型

② B.创新型

③ C.节约型

④ D.开放型

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【单选题】按照列宁划分时代的标准，我们可以把马克思、恩格斯所说的资产阶级这一“大的历史时代”分别细分为三个较小的历史时代，其中不包括（）。

① A.农业资本主义时代

② B.商业资本主义时代

③ C.工业资本主义时代

④ D.金融帝国主义时代

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【单选题】（）提供的支撑技术，有效解决了大数据分析、研发的问题，比如虚拟化技术、并行计算、海量存储和海量管理等。

① A.点计算

② B.面计算

③ C.线计算

④ D.云计算

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【单选题】以下不是“一带一路”建设思想的是：

① A.中国要提升在世界贸易和谈判中的地位

② B.对接世界上已有的路线管道，将其系统化、规模化

③ C.欧亚经济发展带的形成，贸易、商品、人员、货币的自由流通

④ D.促进中国对外交流

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【单选题】习近平新时代中国特色社会主义思想解决的问题是（）。

① A.什么是社会主义、怎样建设社会主义

② B.建设什么样的党、怎样建设党

③ C.实现什么样的发展、怎样发展

④ D.新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义

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