3.古罗马著名雄辩家和教育家（）提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 柏拉图

② 亚里士多德

③ 昆体良

④ 西塞罗

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【单选题】著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()。

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② 英国人

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④ 美国人

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【判断题】昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 西塞罗

② 塞涅卡

③ 奥古斯丁

④ 昆体良

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④ 《爱弥儿》

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② 公民

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① 与角度闭合差同符号，按实际观测角度数平均分配角度闭合差手

② 与角度闭合差符号相反，按实际观测角度数平均分配角度闭合差

③ 与角度闭合差同符号，平均分配角度闭合差时，不考虑两个连接角

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② 横坐标东端起逆时针

③ 纵坐标北端起顺时针

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【判断题】导线角度闭合差的调整方法是将闭合差反符号后按边长成正比例分配。

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① 正确

② 错误

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① 正确

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【单选题】在地形图上，量得A点高程为21.17m，B点高程为16.84m，AB距离为279.51m，则直线AB的坡度为（）。

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② 360°

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① 1

② 2

③ 3

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