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【单选题】【消耗次数:1】
3.古罗马著名雄辩家和教育家( )提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
①
柏拉图
②
亚里士多德
③
昆体良
④
西塞罗
参考答案:
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相关题目
【单选题】
著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()。
①
古希腊人
②
英国人
③
古罗马人
④
美国人
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【判断题】
昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。
①
正确
②
错误
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【判断题】
古罗马共和后期,教育的根本目的是培养雄辩家。
①
正确
②
错误
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【单选题】
古罗马教育家昆体良认为,教育的目的就是培养()。
①
和谐发展的公民
②
雄辩家
③
守法的人
④
军人
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【单选题】
《雄辩术原理》是古罗马教育家()所撰写的。
①
西塞罗
②
塞涅卡
③
奥古斯丁
④
昆体良
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【单选题】
集中反映古罗马教育家昆体良教育思想的代表作是()。
①
《雄辩术原理》
②
《巨人传》
③
《理想国》
④
《爱弥儿》
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【单选题】
8.古罗马共和前期,把培养( )作为教育目的。
①
雄辩家
②
农夫
③
军人
④
农夫和军人
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【单选题】
亚里士多德的教育代表作()。
①
《理想国》
②
《政治学》
③
《乌托邦》
④
《巨人传》
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【单选题】
亚里士多德认为教育应由()来掌管。
①
家长
②
公民
③
国家
④
政府
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【多选题】
亚里士多德将()与()相融合,教育目的与人生目的完全一致。
①
体育
②
伦理道德
③
教育
④
艺术教育
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随机题目
【单选题】
以下工程问题中,不与土的抗剪强度直接相关的是()
①
砌体厂房的墙体因地基不均匀沉降而轻微开裂
②
建筑物下的地基土产生整体滑动,造成上部结构破坏。
③
土坝、路堤等填方边坡出现滑坡
④
挡土墙墙背后土体滑动,导致挡土墙倾覆。
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【单选题】
对桩基础的选择原则及应用情况,以下说法中错误的是()
①
桩基础适用于地基上部土层土质太差而下层土质较好的情况
②
桩基础适用于存在可液化土层的情况
③
当上层软弱土层很厚,桩底不能达到坚实土层时,选择桩基础应考虑沉降问题。
④
桥梁及港口工程多采用低承台桩基础
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【单选题】
对预制桩和灌注桩,下列说法中错误的是()
①
为减少混凝土预制桩的钢筋用量,提高桩的承载力和抗裂性,可采用预应力混凝土预制桩。
②
预制钢桩具有很多优点,在许多过程中得到广泛使用。
③
灌注桩适用于各类地基土,可做成大直径和扩底桩。
④
在沉管灌注桩、钻孔灌注桩、挖孔桩、爆扩灌注桩这四类灌注桩中,钻孔灌注桩的应用最广泛。
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【判断题】
当拟建的相邻建筑物之间轻(低)重(高)相差悬殊时,应按照先轻后重的程序进行施工。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
浅基础设计计算时应考虑基础侧面土体对基础的影响。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
丙级建筑物地基基础均应进行承载力和变形的验算。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
黏性土的抗剪强度的库仑线是过坐标原点的直线。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
地基的平均固结度与时刻无关,是一常量。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
细粒的含量都表示出来。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
为减轻建筑物的不均匀沉降,可随意多设沉降缝。()
①
正确
②
错误
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