答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
8.古罗马共和前期,把培养( )作为教育目的。
①
雄辩家
②
农夫
③
军人
④
农夫和军人
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】
古罗马共和后期,教育的根本目的是培养雄辩家。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
3.古罗马著名雄辩家和教育家( )提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
①
柏拉图
②
亚里士多德
③
昆体良
④
西塞罗
查看完整题目与答案
【判断题】
昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
古罗马共和前期教育的主要目的是培养
①
农民和军人
②
官吏和顺民
③
演说家
④
哲学家
查看完整题目与答案
【单选题】
著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()。
①
古希腊人
②
英国人
③
古罗马人
④
美国人
查看完整题目与答案
【单选题】
培养农民—军人,主要发生在古罗马的
①
王政时期
②
共和早期
③
共和中晚期
④
帝国时期?
查看完整题目与答案
【单选题】
8.“农夫和蛇”的故事出自()。
①
《伊索寓言》
②
《一千零一夜》
③
《格林童话》
④
《安徒生童话》
查看完整题目与答案
【单选题】
古罗马共和时代早期的学前教育以培养()为主要教育目的。
①
农夫-军人
②
雄辩家
③
政治家
④
商人
查看完整题目与答案
【单选题】
古罗马教育家昆体良认为,教育的目的就是培养()。
①
和谐发展的公民
②
雄辩家
③
守法的人
④
军人
查看完整题目与答案
【单选题】
古罗马共和后期,教育的根本目的是培养(),学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。
①
农夫-军人
②
雄辩家
③
政治家
④
商人
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
n位触发器构成的扭环形计数器,其无效状态数有( )个。
①
2n-n
②
2n-2n
③
2n
④
2n-1
查看完整题目与答案
【单选题】
PLA是一种( )的可编程逻辑器件。
①
与阵列可编程、或阵列固定
②
与阵列固定、或阵列可编程
③
与、或阵列固定
④
与、或阵列都可编程
查看完整题目与答案
【单选题】
下列逻辑函数表达式中,F=1的是( )
①
F=A+A
②
F=AA
查看完整题目与答案
【单选题】
决定一件事情的各个条件全部具备时这件事情才会发生,这种因果关系是( )
①
与
②
或
③
与非
④
或非
查看完整题目与答案
【单选题】
存储器容量为64K8的芯片,其地址线的根数为( )
①
24
②
20
③
16
④
8
查看完整题目与答案
【单选题】
555定时器不能实现的电路是( )
①
施密特触发器
②
单稳态触发器
③
多谐振荡器
④
JK触发器
查看完整题目与答案
【单选题】
OC门组成的电路图如图3所示,其输出函数F为( )
①
F=AB+BC
②
F=
③
F=(A+B)(B+C)
④
F=
查看完整题目与答案
【单选题】
十进数6的余3码是( )
①
0110
②
1001
③
1100
④
1010
查看完整题目与答案
【单选题】
n个触发器构成的时序逻辑电路,最多的状态数是( )
①
个
②
个
③
2n个
④
个
查看完整题目与答案
【单选题】
逻辑函数F=(A+B)(B+)的对偶式F′=( )
①
+C
②
AB+B
③
+C
④
AB+C
查看完整题目与答案