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1.古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（ ），学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。
① 农夫－军人
② 雄辩家
③ 政治家
④ 商人
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【单选题】 古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（），学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。
①  农夫－军人
②  雄辩家
③  政治家
④  商人
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【单选题】 古罗马共和后期，教育的根本目的是培养什么，学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文
①  农夫－军人
②  雄辩家
③  政治家
④  商人
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【判断题】 古罗马共和后期，教育的根本目的是培养雄辩家。
①  正确
②  错误
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【单选题】 古罗马共和时代早期的学前教育以培养（）为主要教育目的。
①  农夫－军人
②  雄辩家
③  政治家
④  商人
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【多选题】 共和时代早期的古罗马学前教育以培养（）为主。
①  雄辩家
②  政治家
③  农夫
④  军士
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【单选题】 3.古罗马著名雄辩家和教育家（ ）提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
①  柏拉图
②  亚里士多德
③  昆体良
④  西塞罗
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【判断题】 昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。
①  正确
②  错误
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【单选题】 8.古罗马共和前期，把培养（ ）作为教育目的。
①  雄辩家
②  农夫
③  军人
④  农夫和军人
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【单选题】 著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()。
①  古希腊人
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【单选题】 古罗马教育家昆体良认为，教育的目的就是培养（）。
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②  雄辩家
③  守法的人
④  军人
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  心理互动的直接性
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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【单选题】 局域网的英文缩写是 （ ）。
①  WAN
②  ISP
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①  腾讯QQ
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①  物理层
②  网络层
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