【单选题】【消耗次数:1】
5.夸美纽斯的智育思想的理论基础就是他的( )、自然适应性及感觉论。
泛智论
宗教论
直观性原则
早期教育论
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【简答题】 简述夸美纽斯的直观性教学原则。
【简答题】 夸美纽斯教育适应自然原则的内涵是什么?
【判断题】 控制论的理论基础是:系统论、信息论、控制论
① 
② 
【多选题】 夸美纽斯的《大教学论》论述了()等教育学的基本内容,从而成为近代教育理论的奠基之作。
①  教育的目的、任务、作用
②  教育的根本原理
③  教育原则、内容、方法
④  德育、体育
⑤  学制
【简答题】 尝试论述夸美纽斯“泛智”思想的基本涵义及其主要体现。
【单选题】 贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是
①  直观性原则?
②  教育性教学原则
③  循序渐进原则?
④  教育适应自然原则
【判断题】 作为协调发展原则理论基础的是协调发展论。
①  正确
②  错误
【单选题】 夸美纽斯的( )是其教育思想的重要内容之一
①  社会契约论
②  泛智教育论
③  绅士教育论
④  要素教育论
【判断题】 系统论、信息论、控制论是机电一体化技术的理论基础,是机电一体化技术的方法论。
①  正确
②  错误
【单选题】 奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者
①  夸美纽斯
②  埃拉斯莫斯
③  杜威
④  凯洛夫
随机题目
【单选题】 ()是连接人与自然之间的纽带,是人类生存的最基础的条件。
①  获取资源
②  劳动实践
③  获取利益
④  改造自然
【单选题】 新时代中国共产党的历史使命是()。
①  全面建成小康社会
②  实现中华民族的伟大复兴
③  实现社会主义现代化
④  建成社会主义现代化强国
【单选题】 根据本课程,()是自力更生、艰苦奋斗、奋发图强的精神。
①  延安整风精神
②  抗大精神
③  南泥湾精神
④  愚公移山精神
【单选题】 井冈山斗争两年零四个月,从1927年10月至1930年2月,共计牺牲()余人。
①  45000
②  46000
③  40000
④  48000
【单选题】 根据本课程,以下选项中,()没有提到过“没有调查,没有发言权”思想。
①  《反对本本主义》
②  《必须注意经济工作》
③  《关心群众生活,注意工作方法》
④  《中国社会各阶级分析》
【单选题】 本课程认为,意识形态的核心是?()
①  精神
②  价值
③  信仰
④  文化
【单选题】 本课程认为,意识形态建设有几次“飞跃”?()
①  两次
②  三次
③  四次
④  五次
【单选题】 普遍智能具有双重效应,下列有关负面效应的说法中,不正确的是()。
①  人和生产过程中的要素实际上是一种生产力的关系,并非社会关系
②  在“智能”兴盛的社会里,我们每个人被科技创造出来的“人脑的器官”所包围
③  机器只是用来服务于剩余价值的追求,会对人产生一种压制
④  生产要素的作用不完全是用来减少劳动时间
【单选题】 实现共享原则的机制:()。
①  利民为本
②  裕民以政
③  差等分配
④  隆礼重法
【单选题】 从事档案的工作人员文化程度主要以()为主。
①  高中
②  大专
③  大学本科
④  硕士研究生