二手车鉴定评估的客体是（　）。

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【单选题】【消耗次数：1】

二手车鉴定评估的客体是（　）。

① 评估师

② 评估程序

③ 二手车

④ 评估方法和标准

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【单选题】二手车鉴定评估的主体是（　）。

① 二手车

② 评估程序

③ 评估师

④ 评估方法和标准

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【单选题】下列（）不是二手车鉴定评估的职能。

① 评估职能

② 公证职能

③ 罚没职能

④ 中介职能

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【单选题】下列（）不是二手车鉴定评估的主要方法。

① 预期收益法

② 现行市价法

③ 收益现值法

④ 价格清算法

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【单选题】下列（）不是二手车鉴定评估的计价标准。

① 折扣率标准

② 重置成本标准

③ 收益现值标准

④ 价格清算标准

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【单选题】下列关于二手车鉴定评估目的和任务叙述（）不正确。

① 确定二手车交易的成交额

② 协助借、贷双方实现抵押贷款

③ 法律诉讼咨询服务

④ 拍卖

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【判断题】二手车的账面原值是二手车评估中最重要，最直接的评估参数。

① 正确

② 错误

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【单选题】二手车个人直接交易和通过二手车经纪机构进行的二手车交易，需在（）办理交易过户手续。

① 公安车辆管理部门

② 经纪机构

③ 二手车评估机构

④ 二手车交易市场

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【判断题】二手车评估的理论依据是资产评估学。

① 正确

② 错误

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【判断题】车辆的账面原值就是二手车鉴定评估的全部取价依据。

① 正确

② 错误

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【单选题】二手车评估机构对下列（）不负法律责任。

① 评估的价格结果

② 评估的车辆技术状况结果

③ 是否为事故车辆

④ 是否为非法车辆

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【单选题】幼儿园的专门教育活动，不包括( )。

① 区域活动

② 教学活动

③ 节日演出

④ 游戏

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【单选题】 ( )是最符合学前儿童身心发展需要的活动，是学前儿童最喜爱的活动。

① 户外锻炼

② 游戏

③ 语言活动

④ 学习

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【单选题】幼儿园与社区的合作，不包括( )。

① 幼儿园也要尽力为社区提供服务

② 社区能指引幼儿园发展

③ 积极引导孩子参与社区服务，培养其公民意识

④ 对社区资源的充分利用

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【单选题】设计学前儿童社会教育活动应掌握的基本信息，不包括( )。

① 关于教育目标与内容方面的信息掌握

② 关于儿童日常作息规律的时期

③ 关于儿童社会性发展方面信息的掌握

④ 关于教学资源方面的信息掌握

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【单选题】 ( )是根据现在学前教育通用的领域划分的课程结构，把社会性教育融入到其他领域中去的方法。

① 根据不同领域进行渗透

② 根据社会教育的基本要素进行架构

③ 根据主题发展的进程进行架构

④ 根据主题内涵的不同维度进行架构

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【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育教学活动目标的结构。

① 能力

② 结果

③ 情感

④ 知识

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【单选题】 ( )是指评价者以科学的评价理论为指导，采用科学的方法，对学前儿童社会教育的过程和效果进行评价。

① 导向性原则

② 科学性原则

③ 可行性原则

④ 客观性原则

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【单选题】 ( )不属于学前儿童社会教育目标制定和落实的评价的内容。

① 教师是否知晓学前儿童社会教育的总目标的内容、落实方法和操作性方案

② 是否能将学前儿童社会教育目标细化为课堂教学目标

③ 教师是否知晓学前儿童社会教育的领域目标的内容、落实方法和操作性方案

④ 教师的目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出

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【单选题】学前儿童焦虑的问题，按严重程度分，属于( )。

① 需要指导帮助的行为问题

② 特殊的生理、心理原因引起的行为问题

③ 轻度的可以忽略的行为问题

④ 需要特殊干预的行为问题

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【单选题】学前儿童打人的习惯，按严重程度分，属于( )。

① 特殊的生理、心理原因引起的行为问题

② 需要指导帮助的行为问题

③ 需要特殊干预的行为问题

④ 轻度的可以忽略的行为问题

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