【单选题】【消耗次数:1】
92.林某,女,50岁。反复眼睑及双下肢水肿1月余,伴有大量泡沫尿。尿蛋白(++++),24小时尿蛋白4.3g。血清清蛋白24.8g/L,血清胆固醇14.37mmol/L,血肌酐135mmol/L,血尿素氮8.1mmol/L。 该病人最可能的疾病是
急性肾小球肾炎
急进性肾小球肾炎
慢性肾小球肾炎
肾病综合症
急性肾损伤
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 93.林某,女,50岁。反复眼睑及双下肢水肿1月余,伴有大量泡沫尿。尿蛋白(++++),24小时尿蛋白4.3g。血清清蛋白24.8g/L,血清胆固醇14.37mmol/L,血肌酐135mmol/L,血尿素氮8.1mmol/L。该病人目前的饮食应给予
①  高热量,正常量优质蛋白质,低盐
②  高热量,优质蛋白质,低盐
③  低热量,正常量优质蛋白质,低盐
④  热量,优质蛋白质,低盐
⑤  高热量,优质低蛋白,低盐
【单选题】 91.谢某,男,44岁。一个月前诊断为慢性肾小球肾炎。目前病人眼睑浮肿,食欲不振,尿量减少,双下肢水肿,血压180/130mmHg。实验室检查:尿蛋白(++++),血肌酐180.9μmol/L,血清总蛋白48g/L,白蛋白24g/L。该病人目前的血压应控制在
①  140/90mmHg以下
②  135/90mmHg以下
③  135/80mmHg以下
④  125/80mmHg以下
⑤  125/75mmHg以下
【单选题】 慢性肾小球肾炎的肾小球变化主要是
①  肾小球纤维化,玻璃样变性
②  肾小球周围纤维化,肾小球囊壁增厚
③  入球小动脉玻璃样变性,肾小球萎缩
④  肾小球毛细血管内皮细胞增生, 肾小球缺血
⑤  肾小球球囊脏层上皮细胞显著增生
【单选题】 慢性肾小球肾炎的肾小球变化主要是( )
①  肾小球纤维化,玻璃样变性
②  肾小球周围纤维化,肾球囊壁增厚
③  入球小动脉玻璃样变性,肾小球萎缩
④  肾小球毛细血管内皮细胞增生,肾小球缺血
⑤  肾小球球囊脏层上皮细胞显著增生
【单选题】 急性链球菌感染后肾小球肾炎即
①  急性弥漫性增生性肾小球肾炎
②  新月体性肾小球肾炎
③  膜性肾小球肾炎
④  膜性增生性肾小球肾炎
⑤  轻微病变性肾小球肾炎
【单选题】 急性链球菌感染后肾小球肾炎又称( )
①  弥漫性毛细血管外增生性肾小球肾炎
②  轻微病变性肾小球肾炎
③  膜性肾小球肾炎
④  膜性增生性肾小球肾炎
⑤  急性弥漫性增生性肾小球肾炎
【单选题】 慢性肾小球肾炎的诊断要点是
①  少尿、血尿、蛋白尿、水肿,常有诱因
②  少尿、高血压、氮质血症,常无诱因
③  少尿、蛋白尿、水肿、高血压,常有诱因
④  蛋白尿、血尿、高血压、水肿,常有诱因
⑤  血尿、蛋白尿、水肿、高血压,常无诱因
【单选题】 急性肾小球肾炎最主要的临床表现是
①  水肿、少尿、高血压、蛋白尿
②  水肿、少尿、血尿、高血压
③  水肿、少尿、蛋白尿、血尿
④  蛋白尿、氮质血症、高血压
⑤  血尿、少尿、高血压、氮质血症
【单选题】 急性肾小球肾炎的营养治疗错误的是?
①  提供适度蛋白质
②  限制钠盐摄入
③  大量饮水
④  保证维生素和矿物质
【单选题】 急性肾小球肾炎的营养治疗错误的是?
①  提供适度蛋白质;
②  限制钠盐摄入
③  大量饮水
④  保证维生素和矿物质
随机题目
【多选题】 学术界对爱的理解有哪两方面的共识( )
①  人都具有泛爱
②  爱具有互给性
③  只对亲属是真爱
④  爱是能产生无私利他、自我牺牲行为的
【单选题】 哪一种做法才能让学生快乐地接受老师的教育( )
①  让学生感受到教师的扎实理论
②  让学生感受到教师的权威
③  让学生感受到教师的严厉
④  让学生感受到教师的关爱
【多选题】 以下哪些属于“特殊儿童”,特别需要教师关注、关心和爱护( )
①  单亲家庭的孩子
②  身体有残疾的孩子
③  心理有障碍的孩子
④  学习上暂时有困难的孩子
【单选题】 以下哪一项是教育幸福的真正根基所在( )
①  教育爱
②  爱家人
③  理性的爱
④  泛爱
【判断题】 教师这个职业本身并不伟大,而于小事之中能够感受到学生因为教师的爱而健康向上的成长,这才是真正的伟大。( )
① 
② 
【多选题】 “小乌龟”类型的学生主要问题表现有哪些( )
① 
②  被动
③  注意力不集中
④  孤独
【判断题】 教师要调整心态,从关注学生的缺点不足到关注学生的优点与特长。( )
① 
② 
【单选题】 拖延症的危害主要有影响个体心理健康与生活质量和哪一点( )
①  自控水平差
②  时间管理能力差
③  影响个体人际关系和他人利益
④  影响自我认同感
【判断题】 可以通过评价、外部奖赏来激发学生的学习动机,并给予及时、积极的反馈。( )
① 
② 
【多选题】 学习是一种需要调动大脑能量,运用哪几点解决问题的过程,任何心理因素影响了大脑,都会影响学习效果( )
①  注意
②  记忆
③  思维
④  成绩