【单选题】【消耗次数:1】
以流程优化为导向的评价方法不包括( )
现场检查
新闻媒体报道
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相关题目
【单选题】 医德考核及评价方法不包括( )
【单选题】 利用电视的表现手法,以揭露社会负面事实为主要目标,由新闻媒体独立完成采访报道任务的电视新闻叫
①  电视新闻调查节目
②  电视新闻揭露节目
③  电视新闻深度报道
④  电视新闻揭丑报道
【判断题】 在新闻传播过程中,新闻作为事实的反应,是联结媒体和受众的纽带。新闻必须由媒体报道出来,受众才能接收;只有受众接收了新闻,媒体的新闻传播才具有意义。
①  正确
②  错误
【单选题】 2、我国新闻媒体设立的基本制度是( )
①  注册登记制
②  审批制
③  保证金制
④  无须注册登记
【简答题】 9、新闻媒体是__[填空]__的耳目喉舌。
【多选题】 在突发公共卫生事件处理中,对待新闻媒体的正确方法是( )。
①  认真诚恳
②  用词准确
③  对不好回答的问题尽量避开正面回答
④  多使用无可奉告来拒绝媒体的刁难提问
【单选题】 2、由新闻出版管理部门邀请学者、退休记者或宣传工作负责人员对新闻报道的优劣作出评价,写出短小的评论文字,肯定优良的传播效果或指出出现的问题,并下达到各新闻媒体。这种方式是我国各级宣传部管理新闻媒体的一种重要方式,被称为()
①  新闻监察
②  新闻阅评
③  媒体监督
④  媒体检察
【判断题】 新闻媒体是传播社会主流价值的主渠道。(  )
① 
② 
【判断题】 新闻政策是对新闻媒体实施社会控制的一种途径。
①  正确
②  错误
【判断题】 连线报道常态化,直播报道全时化,凸显广播新闻速度快、现场感强是融媒体时代广播新闻的优势与创新。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 影响问题解决的因素( )
①  A、问题的特征
②  B、已有的知识经验
③  C、定势与功能固着
④  D、智力水平
【多选题】 对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征? (   )
①  A、专家比新手更能有效地组织信息
②  B、专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快
③  C、专家善于应用直接推理的方式解决问题
④  D、专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题
⑤  E、专家有更强的认知与自我监控能力
【多选题】 心智技能的形成分为(   )几个阶段
①  A、原型定向
②  B、原型固化
③  C、原型操作
④  D、原型内化
【单选题】 心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
①  A、形式训练说
②  B、相同要素说
③  C、经验类化说
④  D、关系转换说
【单选题】 学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略
【单选题】 布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为(  )
①  A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
②  B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
③  C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
④  D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  A、强调直观教学
②  B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  C、激励学生的学习动机
④  D、引导学生的发现行为
【单选题】 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①  A、上位学习
②  B、下位学习
③  C、并列结合学习
④  D、归属学习
【单选题】 利用歌诀或谐音来帮助记忆,这是利用了(  )
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略
【单选题】 认知结构迁移理论的提出者是( )
①  A、桑代克
②  B、贾德
③  C、奥苏伯尔
④  D、布鲁纳