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管理方格理论认为最理想有效的领导风格是中庸式管理
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【单选题】 管理方格图中最理想的管理类型是
①  1.9 格
②  5.5 格
③  9.5 格
④  9.9 格
【多选题】 管理方格理论中典型的领导方式有( )。
①  贫乏型的管理
②  任务第一型的管理
③  俱乐部型的管理
④  团队式的管理
⑤  中间型的管理
【单选题】 管理方格理论中,贫乏管理的领导行为类型为( )
①  9.9型管理
②  1.9型管理
③  5.5型管理
④  1.1型管理
【单选题】 领导管理方格中“9.1型管理”是( )
①  偏重任务的管理
②  一团和气的管理
③  中间的管理
④  贫乏的管理
【单选题】 管理方格理论中9.1型代表下列哪种领导类型()
①  贫乏型
②  俱乐部型
③  任务型
④  团结型
【单选题】 管理方格理论是由( )提出的。
①  利克特
②  费德勒
③  布莱克和穆顿
④  坦南鲍姆和施密特
【多选题】 布莱克和穆顿的管理方格理论把管理中领导者的行为概括为
①  对利润的关心
②  对生产的关心
③  对人员的关心
④  对制度的关心
【单选题】 管理方格理论中位于(1,9)位置的管理类型是()。
①  乡村俱乐部型
②  贫乏型
③  中庸之道型
④  任务型
⑤  团队型
【单选题】 管理方格论有( )代表性的领导类型。
①  5种
②  4种
③  3种
④  6种
【单选题】 在管理方格模式中,9.1型领导又被称为( )。
①  贫乏型领导
②  俱乐部型领导
③  任务型领导
④  中间型领导
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【单选题】 中国共产党第( )次全国代表大会提出要建立社会主义市场经济体制。
①  ?A.?十三
②  B.?十四
③  C.?十五
④  D.?十六
【判断题】 根据本课程,抓教育、抓人才、抓创新就是抓先进生产力的发展。
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②  护理
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【多选题】 我国从汉代开始的四库分类是指()。
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【多选题】 中小学教师应该具备哪些科研素质()。
①  科研思想观念的解放
②  教育理论素养的提升
③  教育问题意识的培育
④  教师内部需求的激发
⑤  科研知识能力的构建