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【单选题】【消耗次数:1】
22.燕某,女,48岁。有十二指肠溃疡病史2年。常于夜间出现上腹部疼痛,近1个月疼痛节律性消失,变为餐后腹痛。3小时前午餐后再次出现腹痛,伴呕吐,呕吐物为大量隔宿食物。应考虑该病人发生了
①
大出血
②
慢性穿孔
③
急性穿孔
④
幽门梗阻
⑤
溃疡癌变
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相关题目
【单选题】
胃十二指肠溃疡穿孔会导致
①
阵发性剑突下钻顶样疼痛伴呕吐
②
突发上腹剧痛伴腹膜刺激征
③
外伤后剧烈腹痛伴休克
④
上腹部绞痛伴畏寒发热
⑤
腹痛、呕吐、便秘、肠鸣音亢进或消失
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【单选题】
病人,男,7小时前出现急性腹痛、腹胀、无排气排便,伴呕吐,呕吐物为咖啡色样液体,病人可能发生
①
机械性肠梗阻
②
急性阑尾炎
③
麻痹性肠梗阻
④
胃溃疡
⑤
绞窄性肠梗阻
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【单选题】
刘女士,60岁,昨晨起出现左上腹疼痛,今晨腹痛突然加剧。十二指肠溃疡病史10余年。腹部检查:全腹压痛、反跳痛、肌紧张呈板状腹,最可能的诊断是
①
急性胆囊炎
②
急性胰腺炎
③
十二指肠穿孔
④
急性阑尾炎穿孔
⑤
急性膀胱炎
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【单选题】
十二指肠溃疡疼痛的特点是
①
餐后即痛,持续2h后缓解
②
餐后1h开始,持续2h后缓解
③
餐后2h开始,持续2h后缓解
④
餐后3~4h开始,进餐后缓解
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【单选题】
女性,62岁,胃溃疡伴瘢痕性幽门梗阻。行毕Ⅱ式胃大部切除术后l周,进食后上腹部饱胀,2小时后恶心、呕吐,呕吐物含胆汁和食物,。首先考虑的并发症是
①
吻合口梗阻
②
急性输入襻梗阻
③
输出襻梗阻
④
倾倒综合征
⑤
十二指肠残端破裂
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【单选题】
胃、十二指肠溃疡急性穿孔施行非手术疗法最关键的治疗措施为()
①
禁食
②
胃肠减压
③
补液、输血
④
针灸、中药
⑤
选用维生素
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【单选题】
十二指肠溃疡最好发于( )
①
胃小弯近幽门部
②
十二指肠降部
③
十二指肠球部
④
胃体部
⑤
十二指肠下段
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【单选题】
十二指肠溃疡最好发于
①
胃小弯近幽门部
②
十二指肠降部
③
十二指肠球部
④
胃体部
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【单选题】
十二指肠溃疡最好发于
①
十二指肠各段
②
十二指肠降部
③
十二指肠球部
④
升十二指肠部
⑤
十二指肠下段后壁
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【单选题】
20.魏某,男,46岁。“胃溃疡”病史3年。今晨饱餐后突然出现上腹部刀割样疼痛,渐延及全腹。身体评估:全腹压痛、反跳痛,腹肌紧张。首先考虑该病人发生了
①
上消化道出血
②
幽门梗阻
③
急性胃穿孔
④
癌变
⑤
感染
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随机题目
【多选题】
现代学前儿童科学教育具有哪些特点( )。
①
学前儿童科学教育全部在幼儿园完成
②
科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构
③
科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行
④
科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格
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【判断题】
依据反映层次的系统性,知识可以分为感性知识和理性知识。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标。
①
正确
②
错误
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【多选题】
科学与技术的区别是( )。
①
科学是静态的,技术是动态的
②
科学是以认识自然为目的,而技术是以改造自然为目的。
③
科学回答的是“是什么”、“为什么”的问题,而技术回答的是“做什么”、“怎样做”的问题。
④
科学是发现新知识的过程,而技术是创造、发明新产品的过程。
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【多选题】
学前儿童科学教育的学习环境包括( )。
①
生态学习环境
②
物理学习环境
③
心理学习环境
④
社会学习环境
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【判断题】
以认识冬季为主线,将科学教育中与之有关的内容集中编排,这是采用以颜色为主线选编内容的方式选编幼儿科学教育内容。
①
正确
②
错误
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【判断题】
园地是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角,供饲养小动物、栽培植物.陈列儿童收集的非生物及实验用品等的场所,是学前儿童开展区角科学活动的地方。
①
正确
②
错误
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【多选题】
材料在学前儿童科学教育中的意义有( )。
①
操作材料是学前儿童学习科学的工具
②
操作材料可以促进学前儿童智力的发展
③
操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力
④
操作材料可以培养学前儿童适应社会的能力。
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【判断题】
注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。
①
正确
②
错误
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【多选题】
确定学前儿童科学教育的目标的依据是( )。
①
心理学依据
②
社会依据
③
学科依据
④
历史依据
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