【单选题】【消耗次数:1】
下列哪一项不是非建设性冲突的特点( )
双方对实现共同目标都很关心
不能接受对方的观点和意见
双方都坚持只有自己的观点才是唯一正确的
双方沟通减少
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【单选题】 下列哪一项是建设性冲突的特点( )
①  双方对实现共同目标都很关心
②  不能接受对方的观点和意见
③  双方都坚持只有自己的观点才是唯一正确的
④  双方沟通减少
【单选题】 下列哪一项不是幼儿冲突的意义( )。
①  幼儿可以得到自行解决冲突的机会
②  锻炼幼儿自我思考的能力
③  锻炼情商,提高纷争处理能力
④  破坏幼儿之间友情
【单选题】 夫妻双方申请办理夫妻财产约定协议公证申请,以下哪一项材料无须提交? ( )。
①  夫妻双方的学历证书
②  夫妻双方的身份证件
③  结婚证
④  夫妻财产约定协议文本
【单选题】 合同双方约定的合同工期的说法,正确的一项是()。
①  包括开工日期
②  包括竣工日期
③  包括合同工期的总日历天数
④  合同工期是按总日历天数计算的,不包括法定节假日在内的承包天数
【单选题】 下列选项中,哪一项不是幼儿冲突的性质( )。
①  幼儿的敌友是瞬息万变的
②  幼儿的思维水平是以自我为中心
③  幼儿产生矛盾的时候不能站在对方角度考虑
④  幼儿之间都是开玩笑的
【单选题】 下列选项中,哪一项不是幼儿冲突的性质( )。
①  幼儿的敌友是瞬息万变的
②  幼儿的思维水平是以自我为中心
③  幼儿产生矛盾的时候不能站在对方角度考虑
④  幼儿之间都是开玩笑的
【单选题】 下列哪一项不是非权力性影响力的构成因素( )
①  职位因素
②  能力因素
③  知识因素
④  感情因素
【单选题】 下列哪一项不是病毒的特点()
①  只含有一种核酸
②  以复制方式繁殖
③  不具有细胞结构
④  在活细胞内寄生
⑤  对抗生素敏感
【单选题】 什么谈判的思考方式是设法增加双方价值,而不是减少给予对方的价值;不是只要求对方让步,而是一种温和双赢的谈判。
①  零和谈判
②  双赢谈判
③  加值谈判
④  竟合谈判
【单选题】 构建人类命运共同体,具体而言就是推动建设“五个世界”,下列哪一项不是正确表述。
①  建设一个持久和平的世界
②  建设一个普遍安全的世界
③  建设一个共同繁荣的世界
④  建设一个绿色低碳的世界
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【单选题】 悄悄话信箱这个案例说明教师的( )非常重要
①  沟通能力
②  观察能力
③  协调能力
④  表达能力
【单选题】 ( )是幼儿教师为实现教育目标,在开展各种教育教学活动过程中表现出来的能力倾向
①  动手能力
②  沟通能力
③  组织教育活动的能力
④  观察能力
【单选题】 不直接谈论教育理论,只对自己日常生活,教育生活发生的事情来进行叙述,属于( )
①  主观叙事
②  教学叙事
③  生活叙事
④  自传叙事
【单选题】 下列哪句话不能体现父母的榜样作用( )
①  父母是孩子的镜子
②  身教胜过言传
③  龙生龙,凤生凤
④  上梁不正下梁歪
【单选题】 ( )一般在寄宿制幼儿园使用
①  书面联系
②  个别谈话与家长咨询
③  家长会
④  家庭访问
【单选题】 幼儿园教师要经常和家长交流情况,相互沟通,形成教育合力,这体现了( )
①  一视同仁的原则
②  注重沟通艺术的原则
③  平等尊重的原则
④  个别对待的原则
【单选题】 案例“贝贝妈妈的困惑”,提前让贝贝学习汉语拼音,提前学习数学知识等,这使幼小衔接中出现( )现象
①  促进幼儿极大的发展
②  提前为幼儿入小学打好基础
③  小学教育学前化
④  小学化倾向严重
【单选题】 幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和( )
①  儿童智力发展需要
②  过渡期的存在
③  儿童入学适应不良
④  现代学前教育使命的要求
【单选题】 ( )是幼小衔接的重要内容
①  入学的适应性
②  社会性培养
③  文化课学习
④  儿童的身体素质
【单选题】 幼小衔接工作的最主要的途径是( )
①  专门性的主题衔接活动
②  教幼儿识字
③  日常生活
④  其他各领域的教学活动