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【单选题】【消耗次数:1】
7.李某,男,56岁。诊断为慢性肺源性心脏病。血气分析结果: PaO2 53mmHg,PaCO2 61mmHg。适宜的氧疗方法是
①
持续低流量给氧
②
间断低流量给氧
③
间断高流量给氧
④
持续中流量给氧
⑤
持续高流量给氧
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相关题目
【单选题】
肺炎患儿鼻前庭导管给氧,氧流量和氧浓度的选择是( )
①
氧流量0.5-1L/min,氧浓度<40%
②
氧流量2-4L/min,氧浓度<50%
③
氧流量5-6L/min,氧浓度<60%
④
氧流量7-8L/min,氧浓度<70%
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【单选题】
高流量氧疗的特点不包括:
①
氧浓度恒定
②
氧浓度高
③
气道正压
④
气体温湿化
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【单选题】
口腔是否闭合对高流量氧疗的影响是:
①
口腔开放产生气道正压高
②
口腔开放产生气道正压低
③
口腔闭合产生气道正压低
④
无影响
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【单选题】
下述给氧方法正确的是
①
用氧时,先插入鼻导管再调节氧流量
②
停用氧时,先拔出鼻导管再关闭氧气开关
③
氧气筒距暖气至少5米
④
氧气筒内压力至少保留0.5Pa
⑤
氧气表螺丝口上应涂润滑油
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【单选题】
鼻导管给氧法正确的操作是()
①
给氧前用干棉签清洁病人鼻孔
②
导管插入长度为鼻尖到耳垂的1/2
③
给氧时,调节氧流量后插入鼻导管
④
停止给氧时,应先关氧气开关
⑤
氧气筒入置距暖气应0.5米
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【单选题】
家庭氧疗法:建议每日吸氧时间( )小时,氧流量1.0-2.0L/分钟
①
>5
②
>15
③
>30
④
<15
⑤
<10
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【单选题】
缺氧伴有二化碳潴留的呼吸衰竭患者给氧宜采用()
①
间歇给氧
②
高浓度给氧
③
低浓度持续给氧
④
高压给氧
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【单选题】
慢性肺心病长期氧疗,每日持续吸氧时间应超过
①
7小时
②
9小时
③
19小时
④
12小时
⑤
15小时
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【单选题】
张某,肺心病伴呼吸衰竭。表现为呼吸困难,并有精神、神经症状,对其恰当的给氧方法是( )。
①
加压给氧
②
乙醇湿化给氧
③
低流量间断给氧
④
低流量、低浓度持续给氧
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【单选题】
某患者给予氧气疗法,其流量表指示流量为5 L/min,该患者吸入的氧浓度为( )。
①
26%
②
30%
③
37%
④
41%
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随机题目
【单选题】
()主要是指在生物基础上受社会生活条件制约而形成的独特而稳定的、具有调控能力的、具有倾向性的各种心理特征的总和。
①
个性
②
社会性
③
社会化
④
气质
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【判断题】
学前儿童自我意识教育主要是从自我认知、自我体验和自我调控三个方面展开。
①
正确
②
错误
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【判断题】
2011年,教育部印发《3—6岁儿童学习与发展指南》。
①
正确
②
错误
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【判断题】
家长的教养观念包括家长的人才观、亲子观、儿童观、教子观等,体现在家长的教养态度、对子女的期望教养方式和教养行为中。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前儿童社会环境认知,主要包括()的认知。
①
国家和民族
②
家乡、社区
③
幼儿园
④
家庭
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【单选题】
下列哪一项不属于《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》的内容?
①
蒙养家教合一
②
保育教导要旨及条目
③
开放,设置幼稚园
④
管理人事务
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【单选题】
()出版的《幼稚园的社会》一书,是我国幼教史上最早全面深入地论述学前儿童社会教育课程及其实施的书。
①
张宗麟
②
陈鹤琴
③
陶行知
④
黄炎培
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【判断题】
斑克街早期儿童教育方案的设计者们认为,儿童的发展包括身体的、智力的、社会的、情感的和审美的各个方面。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园管理是以( )为中心和目的来实施管理过程的。
①
制度
②
规则
③
育人
④
办学
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【判断题】
教育机构增强幼儿体质最积极有效的措施就是注重体格锻炼。
①
正确
②
错误
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