【多选题】【消耗次数:1】
前馈控制概念的要点有( )。
是面向未来的控制
广泛运用于各组织活动
可以纠正时间滞后所带来的缺陷
不必衡量输出结果
以防止产生偏差而不是控制结果为重点
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【填空题】 前馈控制的目的是防止[填空1]而不是当问题出现时再补救。
【单选题】 依据控制的( )分,控制可以分为现场控制,前馈控制和反馈控制
①  内容
②  环节
③  对象
④  对象的性质
【多选题】 输出控制是指对系统输出结果进行的控制,主要包括()。
①  确立安全管理目标
②  评估安全风险
③  检查核对输出资料的正确性
④  将发现的输出错误登记列表
⑤  进行认真的输出资料管理
【单选题】 前馈控制的目的是( )
①  防患于未然
②  及时纠正偏差
③  分析偏差原因
④  统一进行信息处理
【判断题】 复合控制有两种基本形式:即按输入的前馈复合控制和按扰动的前馈复合控制。
①  正确
②  错误
【判断题】 管理控制中的纠偏,有时是纠正结果,有时是纠正标准。
①  正确
②  错误
【单选题】 反馈控制所纠正的是()。
①  测定出的各种结果
②  执行计划的下一过程的资源配置与活动过程
③  是对既成事实的纠正
④  执行计划的实际状况与计划目标之间的偏差
【单选题】 下列属于前馈控制的是
①  护士长夜查房
②  护士操作中执行查对制度
③  组织护理人员进行应急预案演练
④  对差错事故的原因进行分析
【单选题】 控制是保证各项活动按计划进行并纠正各种偏差的过程,控制过程的最后一步是( )。
①  制订标准
②  衡量实际绩效
③  纠正偏差
④  修改计划
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随机题目
【单选题】 学前教育课程的实施,是教师为()的过程。
①  实现职业目标
②  获取物质待遇
③  完成工作任务
④  达成课程目标
【单选题】 盥洗室的环境装饰要体现幼儿的参与,可以将()融入环境,在美化环境的同时培养了幼儿对盥洗活动的认同。
①  镜子
②  幼儿玩具
③  绿植
④  幼儿手工作品
【单选题】 把知觉到的事物用它的替代物来象征的一种游戏形式属于()。
①  结构游戏
②  练习性游戏
③  规则游戏
④  象征性游戏
【多选题】 幼儿园教师应为儿童创设一个()的睡眠环境。
①  吵杂
②  安静
③  明亮
④  舒适
【多选题】 下列关于学前儿童的描述,正确的是()。
①  儿童作为独立的个体,能通过各种活动,满足自己的需要
②  儿童能将自身的潜力激发出来,发展自己的身心
③  儿童是被动接受成人塑造和训练的“白板”
④  儿童是听任教师知识灌输的“容器”
【多选题】 幼儿园生活常规对幼儿每天生活活动的内容、时间、程序等做出了明确的规定,保证了幼儿一日生活的()。
①  秩序性
②  随意性
③  一致性
④  情感性
【多选题】 教师应做好餐前准备,主要包括()。
①  组织幼儿如厕、洗手
②  播放轻松优美的音乐
③  安静的手指游戏
④  带幼儿户外活动
【多选题】 根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种。其中创造性游戏包括角色游戏.结构游戏和表演游戏,()。
①  角色游戏
②  结构游戏
③  体育游戏
④  表演游戏
【单选题】 下列关于学前教育课程目标的描述,错误的是()。
①  目标的内容须有机整合
②  目标的水平要注重可行性和适宜性
③  目标要明确具体
④  目标制定后不宜修改
【单选题】 《幼儿园教师专业标准(试行)》指出幼儿园应“注重(),培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯。”
①  保育
②  教育
③  保教结合
④  游戏