【多选题】【消耗次数:1】
指标与标志之间存在转换关系,是指( )。
在同一研究目的下,两者可相互对调
指标有可能成为标志
标志有可能成为指标
在不同研究目的下,指标和标志可相互对调
在任何情况下,指标和标志都可相互对调
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【多选题】 总体、总体单位、标志、指标间的相互关系表现为
①  没有总体单位就没有总体,总体单位不能离开总体而存在
②  总体单位是标志的承担者
③  统计指标的数值来源于标
④  指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的
⑤  指标和标志都能用数值表示。
【多选题】 标志变异指标
①  是衡量平均指标代表性的尺度
②  可用来研究现象发展变化的均衡性与协调性
③  反映现象的集中趋势
④  反映现象的离中趋势
⑤  既反映集中趋势,又反映离中趋势
【多选题】 标志变异指标可以( )。
①  反映社会经济活动过程的均衡性
②  说明变量的离中趋势
③  测定集中趋势指标的代表性
④  衡量平均数代表性的大小
⑤  表明生产过程的节奏性
【多选题】 标志变异指标可以( )
①  反映社会经济活动过程的均衡性
②  说明变量的离中趋势
③  测定集中趋势指标的代表性
④  衡量平均数代表性的大小
⑤  表明生产过程的节奏性
【单选题】 在标志变异指标中,能相对反映总体各单位标志值变异程度的指标是
①  平均差
②  标准差
③  全距
④  离散系数
【判断题】 数量指标是由数量标志汇总来的,质量指标是由品质标志汇总来的 。
①  正确
②  错误
【单选题】 指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的,( )。
①  标志和指标之间的关系是固定不变的
②  标志和指标之间的关系是可以变化的
③  标志和指标都是可以用数值表示
④  只有指标才可以用数值表示
【单选题】 标志变异指标与平均数的代表性之间存在着?
①  正比关系
②  反比关系
③  恒等关系
④  倒数关系
【判断题】 变异是指各种标志或各种指标之间的名称的差异。
①  正确
②  错误
【单选题】 指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的,所以()。
①  标志和指标之间的关系是固定不变的
②  标志和指标之间的关系是可以变化的
③  标志和指标都是可以用数值表示的
④  只有指标才可以用数值表示
随机题目
【单选题】 保护回路,是当活塞杆在伸出途中,若遇到偶然障碍或其他原因使气缸过载时,活塞就立即缩回,实现过载保护。该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 切削过程中的振动不仅影响工件的加工精度和表面质量,而且还会降低刀具寿命,影响生产率。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 数控机床的布局大都采用极、电、液、气一体化布局,全封闭或半封闭防护。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 一个完整的故障诊断专家系统的结构包括()
①  控制部分
②  推理机制
③  数据库
④  人机接口系统
⑤  知识库及知识库的管理
⑥  以上选项都选
【单选题】 评价学前儿童健康的标志中要求幼儿无( ),牙齿清洁排列整齐,无龋齿。
①  龋齿
②  虫牙
③  牙龈出血
④  口臭
【单选题】 学前儿童练习扣扣子、系鞋带是锻炼她们( )的发展。
①  手眼协调
②  小肌肉
③  骨骼
④  动作
【单选题】 美国总统健康教育委员会提出的( )就是联系健康的知识和健康的行为的一个桥梁。
①  健康教育
②  健康行为
③  健康理念
④  健康技能
【单选题】 正确的洗手方法最好要幼儿通过( )来学习。
①  动作与行为练习
②  讲解演示
③  情境表演
④  感知体验
【单选题】 “按时睡眠”是生活卫生习惯教育中的哪一点( )。
①  清洁卫生习惯
②  学习卫生习惯
③  生活自理能力的培养
④  有规律的生活习惯
【单选题】 ( )与人的身高生长有关系,吃它能长得更高。
①  赖氨酸
②  色氨酸
③  蛋氨酸
④  苏氨酸