【多选题】【消耗次数：1】
指标与标志之间存在转换关系，是指（ ）。
①
在同一研究目的下，两者可相互对调
②
指标有可能成为标志
③
标志有可能成为指标
④
在不同研究目的下，指标和标志可相互对调
⑤
在任何情况下，指标和标志都可相互对调
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【多选题】
总体、总体单位、标志、指标间的相互关系表现为
①
没有总体单位就没有总体，总体单位不能离开总体而存在
②
总体单位是标志的承担者
③
统计指标的数值来源于标
④
指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的
⑤
指标和标志都能用数值表示。
【多选题】
标志变异指标
①
是衡量平均指标代表性的尺度
②
可用来研究现象发展变化的均衡性与协调性
③
反映现象的集中趋势
④
反映现象的离中趋势
⑤
既反映集中趋势，又反映离中趋势
【单选题】
指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，（ ）。
①
标志和指标之间的关系是固定不变的
②
标志和指标之间的关系是可以变化的
③
标志和指标都是可以用数值表示
④
只有指标才可以用数值表示
【单选题】
指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，所以（）。
①
标志和指标之间的关系是固定不变的
②
标志和指标之间的关系是可以变化的
③
标志和指标都是可以用数值表示的
④
只有指标才可以用数值表示
随机题目
【单选题】
在我国“三级联动、层层传导”的保护传承体系中，从国家的层面来看，国家的任务是？（）
①
确定全国历史文化保护传承工作的目标、任务、整体布局以及保障
②
确定全国历史文化保护传承工作的范围
③
注重全国历史文化保护传承工作的协调性
④
注重全国历史文化保护传承工作的民主性
【单选题】
认为中国积贫积弱的根源，不仅不是传统文化，而且主张全面沿袭和复兴传统文化，要在传统文化的复兴中寻求富国强兵的方略，是（）学派的思想。
①
西化派
②
复古派
③
传承创新派
【单选题】
以全流程的视角，建立全生命周期动态管理机制是为了解决遗产保护工作中的什么问题？（）
①
遗产屡遭破坏的问题
②
遗产不受重视的问题
③
遗产不受保护的问题
④
遗产保护责任不明确的问题