抽样调查和重点调查都是非全面调查，两者的根本区别在于（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 灵活程度不同

② 组织方式不同

③ 作用不同

④ 选取单位的方式不同

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【单选题】抽样调查与典型调查的根本区别在于

① 调查的范围不同

② 选取调查单位的方法不同

③ 组织方式不同

④ 作用不同

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【判断题】重点调查和抽样调查都是非全面调查，其调查结果都可以用于推算总体指标。

① 正确

② 错误

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【单选题】抽样调查与重点调查的主要区别是

① 作用不同

② .组织方式不同

③ 灵活程度不同

④ 选取调查单位的方法不同

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【单选题】抽样调查与重点调查的主要区别是( )。

① 作用不同

② 组织方式不同

③ 灵活程度不同

④ 选取调查单位的方法不同

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【单选题】抽样调查与重点调查的主要区别是（）

① 作同不同

② 组织方式不同

③ 灵活程度不同

④ 选取调查单位的方法不同

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【单选题】种子市场调查方式一般有普查、______典型调查和抽样调查。

① 询问

② 重点调查

③ 观察

④ 实验

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【多选题】在全面调查和抽样调查中都存在的误差是

① 系统性

② 登记性误差

③ 责任心误差

④ 技术性误差

⑤ 代表性误差

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【单选题】多种会计核算形式的根本区别在于（）不同。

① 记账凭证的种类和格式

② 登记总账的直接依据

③ 登记明细账的依

④ 原始凭证的种类和格式

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【单选题】抽样调查与典型调查的主要区别是？

① 所研究的总体不同

② 调查对象不同

③ 调查对象的代表性不同

④ 调查单位的选取方式不同

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【判断题】抽样调查是非全面调查,但却可以对全面调查的资料进行验证和补充

① 正确

② 错误

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【单选题】学习效率与动机水平之间存在( )。

① 线性关系

② U型关系

③ 倒U型关系

④ 平行关系

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【单选题】通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法为( )。

① 推理法

② 启发法

③ 讨论法

④ 头脑风暴法

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【单选题】对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。

① 认知策略

② 元认知

③ 元认知控制

④ 元认知计划

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【单选题】 ( )是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。

① 小学阶段

② 初中阶段

③ 高中阶段

④ 青年中期

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【单选题】将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是( )。

① 发现学习

② 合作学习

③ 程序教学

④ 掌握学习

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【单选题】先行组织者教学技术常用于（）。

① 发现学习

② 接受学习

③ 个别化教学

④ 程序教学

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【单选题】程序教学的提出者是( )。

① 华生

② 斯金纳

③ 加涅

④ 布卢姆

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【单选题】一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基，这种做法属于（）。

① 正强化

② 消退

③ 惩罚

④ 负强化

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【单选题】加涅将学习分为五种类型的依据是( )。

① 不同的学习结果

② 学习层次的高低

③ 学习情境的简繁

④ 学习水平的优劣

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【单选题】对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行。这种做法在心理学上叫( )。

① 消退

② 间隔强化

③ 负强化

④ 正强化

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