未取得经济法律关系的主体资格的组织不能参与经济法律关系，不能从中享有权利和承担义务，不受法律保护。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】经济法律关系的内容是经济法律关系的主体在经济法律关系中所享有的经济权利和承担的经济义务。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】违法行为不受法律保护，因而不能引起经济法律关系的发生、变更或终止。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】经济法律关系主体资格是与生俱来的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】经济法律关系主体（）

① 不包括国家行政机关

② 包括法人、非法人企业

③ 包括国家行政机关

④ 不包括农村经营承包户

查看完整题目与答案

【单选题】经济法律关系主体权利和义务所指向的对象是？

① 客体

② 内容

③ 行为@事件

查看完整题目与答案

【单选题】以下不能作为经济法律关系主体的是

① 国家检察机关

② 学校

③ 厂长

④ 学生会

查看完整题目与答案

【判断题】经济组织的内部机构不能成为经济法律关系的主体。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】经济法律关系主体权利义务所指向的对象时（）

① 客体

② 内容

③ 行为

④ 事件

查看完整题目与答案

【判断题】经济职权是经济法律关系主体共有的权利。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】经济法律关系

① 由主体、客体、内容三要素构成

② 由主体、客体、内容三要素或其中任何两个要素构成

③ 由主体、客体、行为三要素构成

④ 由主体、客体、行为三要素或其中任何两个要素构成

查看完整题目与答案

随机题目

【多选题】进行学前儿童社会教育活动设计时应遵循哪些原则？（）

① 目标性原则

② 针对性原则

③ 活动性原则

④ 全体性原则和整体性原则

查看完整题目与答案

【多选题】活动过程设计中按活动环节的顺序分，可以分几个步骤？（）

① 导入环节

② 引导儿童参与

③ 引导儿童自我表达及教师提问

④ 总结活动

查看完整题目与答案

【判断题】自我认知包括自我概念、自我形象、自我价值感、进取心、自我成就感等。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】养成教育应该在幼儿园有目的、有计划、有组织的社会教育活动中进行。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容？（）

① 评价活动目标

② 评价活动的内容

③ 评价活动的准备

④ 评价活动的过程和活动的效果

查看完整题目与答案

【多选题】在运用社会认知冲突训练法时，教师应注意( )方面。

① 创设能诱发学期儿童社会认知冲突的客观情境；

② 不急于向儿童揭示正确的社会规范和要求；

③ 引导儿童在社会认知冲突中主动寻求正确的答案

④ 在儿童经历社会冲突和解决冲突的过程之后，再给与正确的意见。

查看完整题目与答案

【判断题】角色扮演法就是通过扮演角色的方式来达到体验及学习的目地。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】学前儿童社会教育的途径有幼儿园的正规社会性教育活动和日常生活中的养成教育。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】在制定学前儿童社会教育目标时要遵循哪些依据（）？

① 学前儿童的社会性发展水平

② 二定的社会培养目标

③ 学前儿童社会教育学科的发展

④ 幼儿园教育指导纲要

查看完整题目与答案

【多选题】开展学前儿童社会教育评价的意义有哪些？（）

① 有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异

② 有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平

③ 为实现学前儿童社会教育目标提供保证

④ 为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据

查看完整题目与答案