经济法以“同样情况同样对待”为其公正观。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【多选题】经济法主体表述中正确的是（）。

① 经济法主体能够以自己的名义独立地参加经济法律关系

② 经济法主体是经济法律关系中权利和义务的担当者

③ 经济法主体必须具备一定的主体资格

④ 经济法主体包括个体工商户

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【单选题】关于经济法主体的说法中，正确的是

① 经济法主体即经济管理主体

② 经济法主体包括经济管理主体与企业两大类别

③ 经济法主体即享有经济法权利承担经济法义务的主体

④ 经济法主体即经济法上的独有主体

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【判断题】在某些情况下，国家也可以作为经济法主体参加经济法律关系。

① 正确

② 错误

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【单选题】经济法主体实现经济法律规范的活动是指（）

① 经济法的实施

② 经济法的制定

③ 经济法的修改

④ 经济法的废止

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【单选题】经济法是由

① 经济法律组成的

② 经济法规组成的

③ 经济规章组成的

④ 经济法律规范组成的

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【单选题】经济法是由（ )

① 经济法律组成的

② 经济法规组成的

③ 经济规章组成的

④ 经济法律规范组成的

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【单选题】经济法是由（）

① 经济法律组成的

② 经济法规组成的

③ 经济规章组成的

④ 经济法律规范组成的

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【单选题】经济法的地位是经济法在（）中的地位

① 法的体系

② 法的结构

③ 法的概念

④ 法的功能

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【单选题】经济法的地位是经济法在（）中的地位

① 法的体系

② 法的结构

③ 法的概念

④ 法的功能

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【单选题】关于经济法与民商法关系的说法中，错误的是

① 经济法和民商法之间具有互补性

② 经济法制度和民商法制度可能发生竞合

③ 凡属经济法调整的行为均不由民商法调整

④ 民商法调整的行为一定时候可能会转由经济法调整

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随机题目

【单选题】学前教育的核心要素是（）。

① 学前教育者

② 学前教育环境

③ 学前教育内容

④ 学前受教育者

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【单选题】教师更多是以（）的身份进入儿童的活动，成为活动的支持者。

① 专家

② 长辈

③ 游戏伙伴

④ 旁观者

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【单选题】学前教育学的研究对象是（）。

① 学前教育现象与学前教育问题

② 学前教育的教师

③ 学前教育的现状

④ 学前教育机构

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【多选题】学前教育教师使用语言与儿童沟通时（）。

① 要简单明确

② 注意理论水平

③ 要尽量多说

④ 注意语言的生活化

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【多选题】熟记每个幼儿的名字主要包括（）。

① 以他们在幼儿园登记的名字为准

② 不应呼唤幼儿的绰号

③ 不要以乳名呼唤他们能力

④ 尽量呼唤幼儿的小名

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【多选题】学前儿童心理发展不平衡的特点主要是指（）。

① 不同阶段发展的不平衡

② 感知觉不同方面发展的不平衡

③ 不同方面发展的不平衡

④ 不同儿童个体心理发展的不均

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【多选题】幼儿园精神环境的创设要做到（）。

① 创设良好的幼儿园人际环境

② 创设宽松、和谐、民主、温馨的教学环境

③ 创设生成的主题教育环境物质环境

④ 创设多元化的人文环境精神环境

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【多选题】科学学前儿童观的核心思想应该是（）。

① 尊重儿童

② 支持儿童

③ 相信儿童

④ 理解儿童

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【多选题】学前儿童生理发展的特点主要包括（）。

① 脑发育的优先性

② 神经系统发展的可塑性

③ 身体发育的不同步性

④ 身体发育比较缓慢

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【多选题】幼儿园指导家长创设良好的家庭环境的途径一般有（）。

① 召开家长座谈会

② 利用家园栏，向家长介绍创设家庭环境的内容

③ 请家长观摩幼儿园的区角活动

④ 针对个别家长，进行家庭访谈

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