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经济法的调整对象是特定的法律关系。
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相关题目
【单选题】 我国经济法的调整对象是特定的 ( )
①  人身与财产关系
②  分配关系
③  经济关系
④  人身关系
【单选题】 经济法的调整对象是
①  经济关系
②  特定的经济关系
③  法律关系
④  特定关系
【判断题】 证券法的调整对象是证券法律关系。()
①  正确
②  错误
【单选题】 我国经济法的调整对象是什么?
①  所有的经济关系
②  特定的经济关系
③  经济管理关系
④  经济协作关系
【单选题】 经济法律关系主体权利和义务所指向的对象是?
①  客体
②  内容
③  行为@事件
【单选题】 国际经济法的调整对象是()。
①  国际私法关系
②  国际公法关系
③  国际经济关系  
④  国际商事关系
【单选题】 由经济法律规范所规定的,能够引起经济法律关系发生、变更和消灭的现象是(  )。
①  经济法律关系主体
②  经济法律关系客体
③  经济法律关系内容
④  经济法律事实
【单选题】 能够引起经济法律关系发生、变更和消灭的现象是?
①  经济法律关系主体
②  经济法律关系客体
③  经济法律关系内容
④  经济法律事实
【多选题】 关于经济法律关系描述正确的语句是()。
①  一切经济关系都是经济法律关系。
②  任何一个具体的经济法律关系都由三个基本要素构成,即:主体、客体、内容。
③  在一定条件下国家也可以成为经济法律关系的主体。
④  按照经济法律的规定,能够引起经济法律关系产生、变更和消灭的客观现象称为经济法律事实。
【多选题】 下列关于经济法律关系的表述中,正确的是( )。
①  经济法律关系是作为经济法调整对象的特定经济关系在法律上反映
②  经济法律关系是经济法的调整对象
③  经济法律关系是通过物而形成的物质利益关系,属于经济基础的范畴
④  经济法律关系是通过人们的意识而发生的思想意志关系,属于上层建筑的范畴
⑤  经济法律关系是根据经济法的规定发生的权利和义务关系
随机题目
【单选题】 游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指(? )。
①  游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用
②  在游戏中插入教学,在教学中插入游戏
③  人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉
④  游戏产生于教学中,或者游戏引发教学
【单选题】 《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园应以(? )为基本活动”。
①  游戏
②  教学
③  运动
④  生活
【单选题】 幼儿出现真正的“以物代物”是在( )。
①  1岁以前
②  1-2岁
③  2-3岁
④  3岁以后
【单选题】 幼儿各自玩各自的玩具,彼此没有交流,但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是(? )。
①  独自游戏
②  平行游戏
③  联合游戏
④  合作游戏
【单选题】 (?? )否认游戏是独立的活动形式,认为游戏只是认知活动的衍生物。
①  精神分析学派的游戏理论
②  经典的游戏理论
③  认知发展学派的游戏理论
④  社会文化历史学派的游戏理论
【单选题】 幼儿在玩气球的时候,对氢气球为什么能飞上天产生好奇。这说明玩具有利于培养幼儿( )。
①  科学探索的精神
②  审美能力
③  品德行为
④  感性认识
【单选题】 带有明显的主观臆测倾向的游戏流派是(? )。
①  精神分析学派
②  认知发展学派
③  社会文化历史学派
④  游戏的元交际理论
【单选题】 幼儿园的自制玩教具,取材容易,成本低廉,还可以使用一些自然物品。这体现了幼儿园自制玩教具的(?? )原则?
①  经济性
②  艺术性
③  科学性
④  教育性
【单选题】 根据玩具的功能和特点分类,可把玩具大体划分为形象玩具、智力玩具、结构造型玩具、音乐玩具、( )和娱乐玩具。
①  体育玩具
②  专门玩具
③  非专门玩具
④  观赏玩具
【单选题】 在“医院”游戏中,扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病,然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿(? )。
①  游戏丰富幼儿的知识
②  游戏促进幼儿思维能力的发展
③  游戏促进幼儿的社会性发展
④  游戏促进幼儿语言的发展