违法行为不受法律保护，因而不能引起经济法律关系的发生、变更或终止。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】未取得经济法律关系的主体资格的组织不能参与经济法律关系，不能从中享有权利和承担义务，不受法律保护。

① 正确

② 错误

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【单选题】能够引起经济法律关系发生、变更和消灭的现象是？

① 经济法律关系主体

② 经济法律关系客体

③ 经济法律关系内容

④ 经济法律事实

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【单选题】由经济法律规范所规定的，能够引起经济法律关系发生、变更和消灭的现象是（　　）。

① 经济法律关系主体

② 经济法律关系客体

③ 经济法律关系内容

④ 经济法律事实

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【单选题】经济法律关系的发生、变更和终止都必须以一定的（）为依据

① 法律关系主体

② 法律关系客体

③ 法律关系内容

④ 法律事实

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【判断题】经济法律关系的三个要素中，只有主体变更才会引起经济法律关系的变更。

① 正确

② 错误

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【判断题】经济法律关系的发生、变更和终止，都必须以一定的法律事实为依据。

① 正确

② 错误

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【判断题】经济法律关系的产生、变更和终止都必须以一定的法律事实为依据。

① 正确

② 错误

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【多选题】关于经济法律关系描述正确的语句是（）。

① 一切经济关系都是经济法律关系。

② 任何一个具体的经济法律关系都由三个基本要素构成，即：主体、客体、内容。

③ 在一定条件下国家也可以成为经济法律关系的主体。

④ 按照经济法律的规定，能够引起经济法律关系产生、变更和消灭的客观现象称为经济法律事实。

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【判断题】民事法律事实是能够引起民事法律关系发生、变更和终止的一切现象。

① 正确

② 错误

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【单选题】经济法律关系

① 由主体、客体、内容三要素构成

② 由主体、客体、内容三要素或其中任何两个要素构成

③ 由主体、客体、行为三要素构成

④ 由主体、客体、行为三要素或其中任何两个要素构成

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【判断题】综合法的教育特征之一是“强调概念的作用大于媒介（包括工具）”。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童泥塑的发展稍稍领先于绘画的发展。

① 正确

② 错误

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【单选题】在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和( )两个方而。

① 教师的教学效果

② 天赋

③ 教师的可持续发展

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【单选题】学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和()

① 审美感知

② 审美情感

③ 审美创造

④ 审美素质

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【单选题】研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是( )、“象征”期、“概念画”期。

① “涂鸦”期

② 成熟期

③ 形象期

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【单选题】以下材料属于块状材料的是()

① 草棒和高粱秆

② 牙膏盖和谷物

③ 泥和纸盒

④ 羽毛和树叫

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【单选题】学前儿童手工发展的第一阶段称无目的的活动期，其年龄段为()

① 2岁～3岁

② 2岁～4岁

③ 4岁～5岁

④ 5岁～7岁

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【判断题】在对话式教育中，衡量一个人所受教育高低的标准，不再单纯看其掌握知识的多少，而应该知道其来源，懂得其运用。

① 正确

② 错误

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【判断题】园丁法强调儿童的自然天真性，鼓励儿童的自发表现能力，尤其是艺术表现力。

① 正确

② 错误

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【单选题】研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、( ) 、“概念画”期。。

① “象征”期

② 成熟期

③ 形象期

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