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【单选题】【消耗次数:1】
下列关于法律关系主体权利能力与行为能力的说法中,正确的是( )。
①
自然人的行为能力一般通过自身实现,而法人的行为能力则通过法定代表人或者其他代理人实现
②
行为能力是权利主体享有权利和承担义务的资格权利能力是指权利主体
③
能够通过自己的行为取得权利和承担义务的能力
④
社会组织作为法律关系的主体,不具有权利能力和行为能力
参考答案:
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相关题目
【单选题】
权利能力与行为能力的相互关系是:
①
有权利能力的不一定有行为能力
②
有行为能力的不一定有权利能力
③
有行为能力的一定没有权利能力
④
有权利能力的一定有行为能力
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【判断题】
商主体必须同时具有权利能力和行为能力,而民事主体却未必如此。
①
正确
②
错误
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【判断题】
通常自然人的劳动权利能力和劳动行为能力同时产生。
①
正确
②
错误
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【单选题】
法人是指具有民事权利能力和民事行为能力的( )。
①
自然人
②
单位最高行政负责人
③
个体工商户
④
依法成立的社会组织
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【单选题】
下列有关劳动权利能力和劳动行为能力的陈述中,正确的是( )
①
二者同时产生,同时消灭
②
二者同时产生,但劳动权利能力晚于劳动行为能力消灭
③
劳动权利能力早于劳动行为能力产生,但二者同时消灭
④
劳动权利能力早于劳动行为能力产生,晚于劳动行为能力消灭
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【单选题】
法律关系主体能够通过自己的行为实际取得权利和履行义务的能力称为( )。
①
行为能力
②
法律事实
③
权利能力
④
法律关系的内容
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【简答题】
劳动权利能力和劳动行为能力必须由[填空]实现。
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【判断题】
法人的权利能力与行为能力是同时产生,同时消灭的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
法人是指具有独立的民事权利能力和民事行为能力,能够独立享有民事权利和承担民事义务的组织,下列选项中是法人的有()。
①
A.甲大学政法学院
②
B.乙行政机关办公室
③
C.丙有限责任公司
④
D.丁人民法院
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【多选题】
下列有劳动权利能力,但是无劳动行为能力的人有( )。
①
16岁以下的未成年人
②
健康的成年人
③
酗酒成性的成年人
④
成年精神病人
⑤
成年的植物人
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随机题目
【判断题】
学前教育通过与社区进行合作,能扩大学前儿童与外部世界的交往范围。
①
正确
②
错误
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【多选题】
忽视幼儿园与小学阶段之间过渡性的具体表现为()。
①
对过渡阶段儿童的发展特点和需要认识不清
②
两个机构之间缺乏相互了解和沟通
③
不能互相配合做好过渡阶段的教育工作
④
对处于过渡阶段的儿童缺乏行之有效的教育方法
⑤
不能为儿童提供有效的帮助
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【单选题】
()是沟通幼儿园等正式学前教育机构与社区居民联系的重要纽带。
①
图书馆
②
博物馆
③
少年宫
④
社区学前教育基地
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【判断题】
学前教育内容的选择只是学前教育的机构的任务。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
熟记幼儿的名字,是对幼儿的尊重和基本的礼节。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前教育教师与幼儿对话时正常站立即可。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
环境决定了学前儿童的发展能达到什么样的水平。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园环境是没有教育意义的。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
有效的沟通是信息准确传达的保证。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
要确保幼儿是幼儿园物质环境创设的主人。()
①
正确
②
错误
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